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幼儿园教师教学经验汇报总结 -教学总结 忙碌的十一月，我们在工作，我们在反思 …… 。 概括而言， 主要是给老师和孩子们提供一个舞台。 给孩子提供的是一个展示的舞台， 给老师提供的是一个锤炼的舞台。让孩子尽情展示，舒展心灵；给老师锤炼技能， 提高教学艺术。 十一月行事历（除园内每周两节的研讨活动外） ： 11/2 各班向家长进行半日活动公开； 11/7-1 1/9 一半老师参加全国小学科学教育改革与发展研讨会； 11/8 第一课改组四园联动（地点：国际部幼儿园） ； 11/10 体育节开幕式彩排； 11/13-11/16 第四届体育节； 11/15 英剑桥教育集团中国区总裁一行来园参观； 11/17 第二课改组四园联动（地点：中心园） ； 第一课改组华士片讲述活动现场研讨（地点：新桥） 11/22 上午幼儿园 “秋之声合唱赛 ”； 11/23 与陆桥两园联动现场研讨：讲述活动（地点：陆桥） 11/24 上午四园联动课以后的跟进式听课：仲海燕的音乐活动； 下午保育员叠被子比赛； 11/27 组长例会； 11/29 、 12/1 美国、俄罗斯校长、教授教育考察团来园，两个节目排练； 11/29 、30 各年级组亲子运动会。 十一月收获： 幼儿： 体育节和合唱， 给了孩子们展示各种能力的舞台， 更重要是是一种精神的培 养。 在一声声响亮整齐的口号声中， 我分明感受到一种令人振奋的力量和一种蓬勃向上 的精神，也许这就是人们常说的体育精神吧。的确，体育除了锻炼人们的体魄，更 重要的是透过锻炼培养一种精神 —— 一种健康向上、 永不放弃、 永不气馁、 永不低 头的精神。运动锻炼的是体力，收获的是笑脸，张扬的是个性，其意义将永远超过 运动的本身。 我们一位老师在月文中这样写道 “于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论， 首先， 大家一致认同： 我们是代表中三班参加合唱比赛的， 不是靠一两个人唱好就 行了，要靠全班小朋友的力量， 所以一定要认真排练， 争取好成绩， 为班集体争光。 二让大家知道合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得要像一个人唱那么整齐好听， 要靠大 家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，更会用 眼睛看指挥，并且，站在舞台上要有很好的 “台风 ”——就是站在舞台上不能东摸西 摸，眼睛要看前面，还不能受其他事情的干扰等。第三、我们约定，每天都要抽时 间进行练习，虽然很辛苦，但是 ,坚持到底，就是胜利 ?……”。老师把每一项活动都 当作课程， 在这样的老师手里， 孩子学会的不仅仅是一首歌， 还学到了合唱的方法， 孩子们的合作、团队精神也在这样的活动中得到了潜移默化的熏陶。 更让人感到高兴的是， 我们刚刚进园近三个月的小三班孩子， 不但能够学着自己 穿脱衣服，居然已经能够自己叠被子了，我们李小菊老师说： 其实象这样一些事“ 情，只要让孩子学会一种方法，放手让孩子去做，孩子都能做得到，虽然不一定能 做得很好 ”。 老师：我就把我们两个组长在交流发言中的片段呈现在这里： 一改组：配合四园联动、华士片语言活动研讨、以及与陆幼研讨等活动，我们组在 集体准备进行选拔的基础上推出了唐荔荔老师的 《失物启示》这个活动参加了四园 联动，参加华士片的研讨、推荐黄芹老师的《在森林里》参加了与陆幼的研讨，与 此同时，小瑜老师的《小猫在哪里》 、黄燕秋老师的《半个西瓜皮》两堂讲述活动 在自己幼儿园进行了研讨。