最新最全《神奇的莫比乌斯带》教学设计.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《神奇的莫比乌斯带》教学设计 1、教学目标 1、动手操作 , 验证交流 , 经历探索和认识莫比乌斯带的过程 , 积累数学活动经验。 2 、在动手操作、 对比探索中认识莫比乌斯带 , 学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带 , 初步体会莫比乌斯带的特征。 3 、在数学活动中经历猜想与探索的过程 , 感受莫比乌斯带魔术般的神奇变化 , 感受 数学的无穷魅力 , 进一步激发学生学习数学的兴趣和好奇心。 2 、学情分析 部分学生在课前对莫比乌斯有初步的了解 , 例如名字和如何制作 , 但没进行过更深 层次的研究。本课带领学生由纸条到普通纸环 , 再到莫比乌斯带的过程中 , 经历由熟 悉到陌生 , 由普通到神奇的知识积累过程。 3 、重点难点 重点 : 认识莫比乌斯带的特点。 难点 : 发现莫比乌斯带的奇异性质。 4 、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1 【导入】魔术 师 : 大家喜欢看魔术表演吗 ?老师先来表演个小魔术好吗 ?( 师拿出扑克牌表演 ) 你们知道老师是怎么变的吗 ? 学习资料 精品 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 ( 可能 2 张扑克牌中间有一段皮筋 , 才能让第三张牌跳出来。 ) 师 : 是这样的吗 ?( 展示给学生看 ) 你们都猜对了。我的魔术变完了 , 你们喜欢我 的魔术吗 ?那你们想不想也来变魔术 ? 师 : 今天我们一起用纸条来变魔术 , 看看会有什么意想不到的事情发生 , 你又 能不能试着弄清楚其中的