二年级语文寓言二则·揠苗助长1优秀教案.docVIP

12 寓言两则 揠苗助长 任隆：蒲慧敏 教学目标 【知识技能】 1. 认识5个生字，会写2个字。 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 【过程与方法】 通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 【情感态度与价值观】 1.教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠老实的劳动。 2.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。 重点难点 【教学重点】 1.识字、写字。?? 2.理解语言故事，体会其中的寓意。 【教学难点】 理解词语的意思，理解寓言揭示的含义 第一课时 〔一〕导入课题 1.同学们,你们听过《 揠苗助长》的故事吗?这节课,老师就来给大家讲讲这个故事。希望我们能从中明白一个道理。谁能把这个故事讲给大家听?通过这则寓言,我们会明白一个什么道理呢?这节课我们就来学习(引出题目)《揠苗助长》。(板书题目:揠苗助长) 2.同学们你们听过寓言 故事吗?寓言是一种文学体裁,它一般是借一个虚构的小故事说明一个深刻的道理。“寓〞是“寄托、包含〞的意思,寓言就是指“包含着某种意思〞。 3.题目分析,“揠〞的意思是什么 知道吗?和“拔〞一样吗?想一想拔萝卜时是怎样做的?(从土里拔出来)那么揠苗是把禾苗从土里拔出来吗?揠的意思其实是轻轻地往上一提。题