人教版八年级地理上册教案第4章　中国的经济发展-第1节交通运输.docVIP

中小学课堂教学精品资料设计 中小学课堂教学精品资料设计 第一节交通运输(共2课时) 第1课时交通运输方式的选择 知识与技能 1．比较不同交通运输方式的特点。 2．学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 过程与方法 1．通过讨论、比较、举例分析，培养分析、归纳、总结地理问题的能力。 2．联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。 情感、态度与价值观 通过本节学习，正确认识各种交通运输方式的特点。 重点 学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 难点 学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 一、导入新课 教师：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？ 学生积极思考，踊跃发言，教师简单总结。 学生：一般选择汽车、火车、飞机、轮船等。 教师：好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输”。 二、讲授新课 教师：人们常说“要致富，先修路”，“火车一响，黄金万两”。交通运输不仅与我们的生活息息相关，中国经济的发展也离不开交通运输。交通运输业是经济发展的“先行官”，对中国经济的发展起着重要的作用。 教师：我们每个人都离不开交通运输，我们每个同学也都感受到它的作用，下面请同学们在小组内谈一谈对