二年级数学《认识图形——长方形与正方形》优秀课件.pptVIP

长方形与正方形;回忆：; 新课学习;生活中的图形;;;; ①组员：四人一组，使用直尺、三角板量出每条边的长度并记录在长方形上。或用折一折的方法来验证对边是否相等。 ②记录员：记录小组测量结果。 组长：汇报小组通过测量或者对折发现了什么。 ;;;如果有一个角不是直角，会怎样？;;;我们的猜测对吗？;;;;;; 以下各图哪些是长方形？哪些是正方形？;我的收获;1=C 2/4 1?1?|?5?5?|?6?6?|5?-?|4?4?|?3?3?|?2?2?|1?-?|? 长方 形有 四条 边， 每组 对边 都相 等 5?5?|?4?4?|?3?3?|2?-?|5?5?|?4?4?|?3?3?|2?-?| 长方 形有 四个 角， 每个 角都 是直 角 1?1?|?5?5?|?6?6?|5?-?|4?4?|?3?3?|?2?2?|1?-?|唱2遍 正方 形有 四条 边， 每条 边呀 都相 等 5?5?|?4?4?|?3?3?|2?-?|5?5?|?4?4?|?3?3?|2?-?|? 正方 形有 四个 角， 每个 角都 是直 角 1?1?|?5?5?|?6?6?|5?-?|4?4?|?3?3?|?2?2?|1?-?|| 长方 形