初中地理_世界的海陆分布教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计表 一、基本信息 学校 课名 世界的海陆分布 教师姓名 学科（版本） 地理 章节 第二章第二节 学时 1 年级 七年级 教学目标 1、运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点； 2、运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布； 3、利用地图，学会用大洲位置来描述大洋的位置。 三、学习者分析 七年级的学生学习地理的能力和方法还较欠缺。世界的海陆分布丰富多彩，在教学过程中，应尽可能地联系学生的生活实际，采用探究式教学，以此来提高学生的学习兴趣。 四、教学重难点分析及解决措施 七大洲的轮廓、大小、分布和分界线是本节重点、难点。课堂上引导学生读世界海陆分布的相关地图，利用小组合作探究，帮助学生认识海洋、陆地分布特点。 五、教学设计 教学环节 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 情境导入 观察自转的地球表面颜色分布，创设情境，引入新课 展示动画图片视频 观察地球表面颜色 使用课件展示图片 海洋与陆地 认识海陆比例 展示图片 读图 使用多媒体播放课件 从南、北半球和东、西半球看海陆分布 小组合作交流 使用多媒体播放课件 七大洲 了解陆地相关概念 出示地图，展示自学内容之后做总结 自主学习，代表上黑板介绍概念 使用多媒体播放课件 掌握七大洲位置、轮廓、大小和分布 展示多组不同地图 请学生欣赏观看地图，识记七大洲相关内容 使用多媒体播放视频和课件 大洲分界