教授讲述普通心理学.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.5 进化论学派 心理功能和现象以适应生存为目的 社会生态学： 基因传递行为和心理倾向（除生理） “存在就是合理”！？ 高尚，是高尚者的墓志铭； 卑鄙，是卑鄙者的通行证。 4 心理学与传统科学的关系 “盲人摸象”的故事 范式 4.1 “盲人摸象”的故事 4.2 范式(Paradigm) 什么是范式？ 范式的内涵 心理学的定位 什么是范式？ 库恩Thomas Kuhn: Fact vs. Science 范式，是科学界用来使局部经验有意义的一种广泛的理论假设系统。 范式的内涵 范式有三种关键成分 理论主张（研究对象的模型或抽象图象） 公认的比喻（将研究客体比作已知的客体） 公认的方法 心理学的定位 心理学是一门前范式科学。 5 心理学的界限和范围 5.1 心理学的研究层面 （生理）天性 大脑及其成像技术 行为 （环境）文化 价值差异 农业社会与工业社会的时间观 企业管理和员工个性（日美比较） 生活的路 逐渐懂事 离家出走 结婚 生育孩子 心理树 心理学 生理心理学 社会心理学 5.2 心理学的职能 描述行为 解释行为 预测行为 控制行为 改善行为 5.3 心理学的职业 5.4 心理学：科学与民俗的区别 科学心理学有学科继承性（哲学和生理学） 科学心理学有一定的研究范式 理论主张（研究对象的模型或抽象图象） 公认的比喻（将研究客体比作已知的客体） 公认的方法 科学心理学讲究科学方法 系统或科学性 数据 实验数据 心理学的性质 心理学的定义 心理学的发展历史 心理学的主要理论流派 心理学与传统科学的关系 心理学的界限和范围 结语 心理学是哲学和生理学结合的产物 心理学是前范式科学 心理学有广泛的用途 * * * * * * * * * * * * * * * 普通心理学 本课的目标 综合介绍心理学的概念 突出心理学的方法特点 介绍心理学对生活和工作的应用价值 第1章 心理学的性质 心理学的性质 心理学的定义 心理学的发展历史 心理学的主要理论流派 心理学与传统科学的关系 心理学的界限和范围 小王的故事 15岁的女孩住在精神病院（母亲出走） 严重的适应问题： 5年来IQ分从120降到70 癫痫症状 极端自我中心 自陈：妈妈回来就恢复正常 出院后： IQ分提高近30分 癫痫发作频率降低 原因：生理 vs. 环境 1 心理学的定义 民俗心理学 科学心理学 科学心理学与民俗心理学的区别？ 1.1 民俗心理学 算命？ 相面？ 占星术？ 琢磨人？ 分析梦？ 1.2 学科定义 心理学被认为是阐释心灵的学问。 心理学是研究行为的科学 心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科。 心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。 2 心理学的发展历史 心理学的哲学根源 心理学的生物学根源 科学心理学的诞生 2.1 心理学的哲学根源 心理学被认为是阐释心灵的学问。 Psyche + logos = psychology 灵魂 词语、语言 心理学 2.1 心理学的哲学根源 亚里士多德(Aristotles，公元前384-322) 笛卡儿（Ren’e Descarts, 1596-1650） 洛克（Loke, 1632-1704） 中国哲学的贡献 人之初，性本善，性相近，习相远。 2.2 心理学的生物学根源 达尔文（Charles Darwin, 1809-1882) 《物种起源》（1859） 进化论（evolutionism） 德国生理学研究 临床案例 达尔文 1831-1836年：航海周游世界的博物学者 观察记录 每一种生命对环境都有奇迹般的适应 达尔文的进化论 生物的特征是数百万年长期进化的结果 物种之间的差异在于不同的遗传 同一物种个体之间的差异是生存适应的结果 物竞天择，适者生存。 孟德尔（1866）：遗传变异并不融合而是继续分离 德国生理学研究 缪勒（Muller, 1801-1858） 神经特殊能量说 赫姆霍兹（Helmoholtz, 1821-1894) 色觉理论和听觉理论 费希纳（Fechner, 1801-1887） 心理物理学 临床案例 P. Broca(1824-1880) 语言运动区（受损后能理解但不能流利地说） C. Werniche (1848-1904) 语言感觉区（受损后既不能清楚表达，又不会听） 2.3 科学心理学的诞生 科学心理学，父亲是哲学，母亲是生理学。 冯特（W, Wundt) 冯特（W, Wundt) 在莱比锡大学建立第一个心理实验室（1879年） 深厚的生理学背景 首创系统的实验研究方法 内省法（introsp