初中美术_卡通故事教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《卡通故事》评测练习 本课的教学过程中，着重加强学生创新性思维的表达，通过图片、视频等形式，给学生多种形式的开启点，由点及面，鼓励学生创新思路，进行原创设计。作业设置以学生熟悉的水果、蔬菜、生活用品或者学习用品为原型，设计一个生动、有趣的卡通形象，难度控制适当，不同层次水平的学生都能够自主完成。通过学生的作品，可以看出学生当堂达标的效果还是比较理想的。 本课的评测练习主要有两个部分： 一是学生随堂知识的检测： 1、回忆并模仿你最喜欢的卡通形象的经典台词。 2、你是如何理解卡通的？ 3、对比生活中的动物形象与卡通里的动物形象有何不同？ 4、对比成龙的照片和卡通形象有何不同？ 5、总结卡通形象设计的步骤。 二是作业环节的设置： 以卡通城堡招募新成员为主题进行卡通形象的创作，引导学生以身边熟悉的水果、蔬菜、生活用品或者学习用品为原型，设计一个生动、有趣的卡通形象。大部分同学在教师启发和引领下创作出了具有个性的卡通形象。