二年级数学《认识时间》教案.docVIP

《认识时间》教案 一、教学内容： 教科书90页例1，91页例2及相关练习 二、教学目标： 1、知识与能力：使学生会读、写几时几分，指导1时=60分，通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和习惯。 2、过程与方法：借助课件直观形象的动态演示，加深学生的理解和掌握，通过动手操作，小组学习活动，培养学生的动手能力、学习兴趣和学习的主动积极性。 3、情感与态度：教育学生要珍惜时间，养成良好的学习生活习惯。 三、教学重难点：重点：正确读、写钟面时间，知道1时=60分。 难点：准确读出某一时间，理解时与分的关系。 四、教具、学具准备： 多媒体课件、钟表模型 五、教学设计 1、复习引入 〔1〕钟表上面有什么？ 师：同学们在一年级的时候我们学习了认识钟表，你还记得钟表上有什么吗？ 生：记得。 师：老师这里有一个空白的钟面，你能把它补充完整吗？〔出示空白钟面〕 生：有时针、分针，有刻度〔有的刻度长，有的刻度短〕，有1—12的数字。 师：同学们记忆力真好，记得非常清楚，给你们点一个赞！ 〔2〕时针和分针 师：同学们请看图片〔出示钟表〕，你能分清时针和分针吗？怎么区分的？ 生：又细又长是分针，又粗又短是时针。 〔3〕整时的认识 师：请问这个钟面现在是几时了，为什么？ 生：是9时，因为分针指到12，时针指到几就是几时。 〔4〕揭示课题 师：如果分针没有指到12。你知道是什么时间吗？我们