望天门山教案.pdfVIP

麦档网文库 望天门山教案 一、导入新课 师：同学们，我们的祖国 幅员辽阔 ，有许多名山大川，或风光秀丽，或雄伟壮阔，自 古以来，许多诗人为我国的壮丽山河，留下了千古佳句，唐朝大诗人李白在 25 岁那年，写 下了《 望天门山 》这首诗。（板书课题） 二、分析题意 师： “望 ”是什么意思？ 生：看，在远处看。 师： 望天门山 是什么意思？ 生：站在远处看 天门山 。 （出示天门山 图片）师介绍 天门山 ：天门山在今天的安徽省 和县 与当涂县 西南的 长江两岸，在江北的叫 西梁山 ，在江南的叫东梁山，两山隔江相对，形同门户，所以叫天门 山。 过渡句 ：当年李白怀着 济世安民 的雄心壮志，第一次离开四川前去 洞庭湖 游览，接 着又 兴致勃勃 的乘舟顺江而下，途径天门山时，年轻浪漫，一派天真的李白写下了这首诗。 三、初读古诗。 1 、师配乐朗诵 2 、师：经过课前的预习和老师刚才的朗诵，同学们想一想，诗人李白在天门山 都望到了哪些景物？ 生：青山、碧水、孤帆、 红日 。 3 、师：那我们就品味一下，这些景物如何在作者的笔下具有了诗情画意的。 4 、师：下面同学们读读这首诗，自由读，反复读，读清爽，读通顺。 （1）检查生字的自学情况：断 楚 孤 帆 （2 ） 指读古诗 过渡句 ：古人作诗讲究 有板有眼 、有韵律，所以我们要读出节奏，读出 韵律。 （3 ）出示幻灯片，指导按节奏朗读。 四：分析诗文。 师：同学们读了几遍诗句， 发现了什么？诗中除了题目中有 望“ ”字，诗句中有 望“ ” 字吗 ？ 生：没有。 师：全诗除了题目《望天门山》有望字，诗句中却没有一个望字，然而仔细品 味，我们会发现每一句诗句中都隐含着 望“ ”字，并且这个望字流露出了作者的 山水真情“ ”， 下面我们逐句分析一下。 （一）分析第一句 出示幻灯片，指读第一句。 师：第一句作者望出了什么？ 生：望到了天门山。天门山断开了。 1 麦档网文库 师：天门山是怎么断开的？ 生：被楚江冲开的。 师：楚江是什么意思？ 生：长江。 师：此时此刻你的头脑中出现了什么样的画面。 生：奔腾的长江水把天门山冲断了。 师：长江水这么厉害，有这么大的本领，你从这厉害的水中看出了什么气势？ 生： 波澜壮阔 阔的气势。 板书：望 —— 波澜壮阔 的气势 师：谁能读一读这句，要读出长江水 波澜壮阔 的气势。 归纳：诗的第一句读后自然会映入这样的画面：浩荡的长江水，飞奔而下，把 本来一个整体的天门山冲击成东西两座山。 由此我们可以想象， 如果没有望见长江水那波澜 转过的气势，作者如何能诞生：天门中断楚江开的诗句呢。 （二）出示幻灯片，指读第二句。 师：第二句作者望出了什么？ 生：望到碧水流到天门山，有转变了方向。 师：为什么会转变方向，水流的不是很有