初一暑期数学基础巩固与方法培养第十三讲：三角形（一）.docVIP

初一暑期数学基础巩固与方法培养第十三讲:三角形（一） 一、知识要点: 1、三角形的相关概念:①定义；②边、顶点和内角；③三角形的表示方法； （注意:①什么叫边所对的角？②什么叫两边所夹的角？③什么叫角所对的边？④什么叫两角所夹的边？） 2、三角形三边之间的关系: 定理 三角形（任意）两边的和大于第三边。 3、三角形按边分类: 三角形按角分类: 4、三角形中重要线段:①三角形的高；②三角形的中线；③三角形的角平分线。 5、数学事实:三角形的三条中线（三条角平分线、三条高所在的直线）交于一点。 6、三角形的周长、面积求法和三角形稳定性。 7、三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°。 举例:（1）如图1:C△ABC=AB＋BC＋AC或C△ABC= a＋b＋c。 四个量中已知其中三个能求第四个。 （2）如图2:AD为高，S△ABC =·BC·AD 三个量中已知其中两个能求第三个。 （3）如图3:△ABC中，∠ACB=90°，CD为AB边上的高，则有: S△ABC =·AB·CD=·AC·BC 即:AB·CD=AC·BC 四条线段中已知其中三条能求第四条。 二、应用举例: 【例1】已知三角形的三边长分别为3、8、x，若x的值为偶数，则x的值有（ ）。 A、6个 B、5个 C、4 个 D、3个 【例2】下列各组三条线段中，不能组成三角形的是（ ）。 A、三线段之比为 1:2:3 B、 a + 1 ，a + 2 ，a + 3（a﹥0） C、5cm ，6 cm ，10 cm D、3cm ，4 cm ，9 cm 分析:根据三角形（任意）两边的和大于第三边判断。一般用最小两边相加。 【例3】等腰三角形的两边长分别为12和6，则此三角形的周长为（ ）。 A、24 B、30 C、24或30 D、以上都不对 分析:要考虑12和6中哪个是腰长。（1）若以12为腰长，则有12＋12＋6=30；（2）若以6为腰长，则有6＋6＋12=24，但6＋6却不大于第三边12，所以以6为腰长不能组成三角形。 【例4】如图AD、AE分别是△ABC的高和中线，AB=6㎝，AC=8㎝，BC=10㎝，∠BAC=90°，试求:（1）AD的长；（2）△ABE的面积；（3）△ACE与△ABE的周长的差。 分析: （1）△ABC面积等于·AB·AC，也等于 ·BC·AD，即:AB·AC= BC·AD，可求出AD长； （2）而S△ABE =S△ABC（底BE是底BC的一半）； （3） C△ACE －C△ABE =（AE＋EC＋AC）－（AE＋BE＋AB） =AC－AB 三、练习: 1．一个三角形的三个内角中 （ ） A 、至少有一个钝角 B 、至少有一个直角 C 、至多有一个锐角 D、 至少有两个锐角 下列长度的三条线段能组成三角形的是 （ ） A、 3，4，8 B、 5，6，11 C、 1，2，3 D、 5，6，10 3．关于三角形的边的叙述准确的是 （ ） A、 三边互不相等 B、 至少有两边相等 C、 任意两边之和一定大于第三边 D、 最多有两边相等 4．图中有三角形的个数为 （ ） A、 4个 B、 6个 C、 8个 D、 10个 如图在△ABC中，∠ACB=900，CD是边AB上的高。那么图中与∠A相等的角是 （ ） A、 ∠B B、 ∠ACD C、 ∠BCD D、 ∠BDC 6．已知，如图，AB∥CD，∠A=700，∠B=400，则∠ACD=（） A、 550 B、 700 C、 400 7.下列图形中具有稳定性有（ ） A、 2个 B、 3个 C、 4个 D、 5个 8．已知△ABC中，∠A=200，∠B=∠C，那么三角形△ABC是（） A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、正三角形 9．已知在△ABC中，∠A=700，∠B=∠C，则∠C= 0 10．一个等腰三角形的两条边长分别为8㎝和3㎝，那么它的周长为 11．长为11，8，6，4的四根木条，选其中三根组成三角形有 种选法，它们分别是