2022年西师大版二上《乘加》教案精品.docxVIP

5 乘加、乘减 教学内容 教科书第15页例3 及课堂活动 第1，2题。掌握乘加、乘减的计算方法及算理。 教学提示 本节课是学生在掌握了1~3的乘法口诀的基础上学习的。在创设出生动有趣、活泼的情景后，学生先独立思考，再小组合作交流，学生选择自己喜欢的方法，展开后面的计算互动。对于不同的解题思路，要给足学生时间讨论交流，要让每一位学生明白两种思路。借助解决问题的过程，了解含有乘加、乘减的算式的运算顺序，并能正确进行乘加或乘减的运算。 教学目标 ※ 知识与技能： 通过实例，帮助学生掌握乘加、乘减的计算方法。为后面推导相邻的乘法口诀打下基础。 ※ 过程与方法： 联系已有知识经验理解乘加、乘减的计算方法，初步培养学生的分析综合能力。 ※ 情感、态度与价值观： 通过练习提高学生的计算能力。体验乘加、乘减在现实生活中的应用，感受数学的价值。 重点、难点 重点：理解乘加、乘减式题的算理。 难点：理解乘加、乘减式题的算理。 教学准备 教师准备:多媒体课件，卡片。 学生准备:小棒 。 教学过程 新课导入 教师：我们已经学习了1~3的乘法口诀，同学们学习的都不错，我这有一些卡 片，我们以开火车的形式进行口答，好不好！ 找好火车头，开始。 集体订正。 教师：请同学们看课件，谁能说说题的要求。课件出示：读口诀，说算式。 三四十二