初中语文_水调歌头 明月几时有教学课件设计.ppt

前人曾有论：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。? 苏轼（1037－1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。 苏轼是宋代文学最高成就的代表。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 què qǐ 请同学们对照课下注释，理解每句词的意思，不明之处请用笔圈画出来。 苏轼因在朝与王安石政见不合，出守外郡，任密州太守。政治上不能施展抱负。苏轼与弟弟苏辙（子由）只差两岁，一同参加科举考试，同中进士。此时苏辙被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒赏月，不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。因此写了这首词。 请同学们对照课下注释，理解每句词的意思， 不明之处请用笔圈画出来。 词的上下两阕主要写了什么？ 望月 极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾 怀人 抒写对兄弟的怀念之情，以积极乐观的旷达情怀作结。 这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，请你找出体现作者情感变化的句子，有感情地读一读，并加以赏析。 赏析角度 炼词用句 情境描绘 修辞手法 思想感情 词人由对明月的发问，到对仙境的向往