初中数学_5.5应用一元一次方程教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

级部：七 学科 ：数学 主备人： 审核人： 编号： 课题 5.5应用一元一次方程—“希望工程”义演 时间 课型 新授 教学目标 1.借助表格分析复杂问题中的数量关系和等量关系，体会间接设未知数的解题思路，建立方程解决实际问题。2.通过对希望工程义演中的数学问题的探讨，体会方程模型的作用。3、培养学生乐于助人、无私奉献的高尚品质。 教 学 重难点 借助表格分析复杂问题中的数量关系和等量关系，体会间接设未知数的解题思路，建立方程解决实际问题。 教学过程 个性设计 一、创设情境 1、某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，成人票8元，学生票5元。 （1）成人票卖出600张，学生票卖出300张，共得票款多少元？ （2）成人票款共得6400元，学生票款共得2500元，成人票和学生票共卖出多少张？ (3)如果本次义演共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票与学生票各售出多少张？ 二、探索研讨： 议一议：问题1：（3）题中包含哪些等量关系？ 问题2：设售出的学生票为x张，填写下表。 学生（5元/人） 成人（8元/人） 票数（张） 票款（元） 列方程为： 问题3：你还有其他设未知数的方法吗？（独立思考后组内交流）。 解：设__________________________________: 学生（5元/人） 成人（8元/人） 票款（元） 票数（张）