《我是一条小河》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我是一条小河》教学设计 教学目标：  1.了解早春的景色，感受早春景色的美丽。  2.学会本课的10个生字，认识鱼字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金灿灿等词意。  3.能说小河的蓝衣服、花衣服是指什么?  4.能有感情地朗读课文、背诵课文。  教学重、难点：  难点：知道小河的蓝衣服、花衣服是指什么?  重点：说出小河经过哪些地方，看到什么?听到什么?  教学准备：教学投影，录音有关春天景色的课件。  教学时间：三课时。  第一课时  要点：初读课文，学习、理解第一自然段，教学有关生字新词。  过程：  一、揭题  1、读题  2、质疑，我是一条怎样的小河?  3、说说课题这样写有什么好处?  二、初读课文，了解大意  1、听录音，看课文，小河是怎样自我介绍的?  2、指名分节读课文，标出共有几段。  3、说不得说小河是怎样的小河?经过了哪些地方?看到什么?听到什么?  三、学习生字词。  1、指名读生字卡片  2、自学生字，说说难写字的记忆方法。  3、指名开火车，同桌互读等