音乐活动《巡逻兵进行曲》教案及反思.docVIP

音乐活动《巡逻兵进行曲》教案及反思 音乐活动《巡逻兵进行曲》教案及反思 PAGE / NUMPAGES 音乐活动《巡逻兵进行曲》教案及反思 《巡逻兵进行曲》 音乐活动教案与反思 中班 活动名称：打击乐《巡逻兵进行曲》 活动目标： 1、训练幼儿身体协调能力及手眼协调能力。 2、运用简单的图谱，帮助幼儿掌握并表现音乐。 3、认识三种幼儿园常用打击乐器，能说出其名称，会正确使用。 活动准备： 1.《杂技表演》图谱三张； 2. 分段剪接、完整编辑好音乐《巡逻兵进行曲》；3、打击乐器铃鼓、圆舞板、手摇铃各 7 个；4. 节奏卡片和油性笔 活动过程： 一、开场师幼互动 播放《巡逻兵进行曲》，幼儿在老师的带领下，随着乐曲行进，找到自己的位置。 二、学习打击乐《巡逻兵进行曲》 1、教师提问： “刚才小朋友跟着老师一起做动作时，那个音乐熟悉 吗？我们在哪里听到过？” “听到这首曲子，你觉得是欢快还是沉闷呢？”“这首曲子有的地方快， 有的地方慢。” 2.用故事《马戏团表演》，幼儿学习用身体部位拍打节奏 a.教师出示第一张图片——抛球， 听一听，数一数，小丑抛了几个球，用拍手的方式，准确拍打出第一段， 然后变换动作——踏脚。 b.出示第二张图——小丑放气球，听第二段音乐，幼儿学拍节奏，运 用拍手画圆方法； c.出示第三张图——小丑倒立跳台阶，听第三段音乐，用嘴巴发生， 学拍节奏，旋律较快，注意速度及准确度。 3、学用打击乐器进行演奏 认识三种乐器：铃鼓、手摇铃、圆舞板；学习三种乐器的使用方法 教师使用三种打击乐器听音乐完整示范一遍 1）分段听音乐，每组准确演奏； 2）三组一起完整演奏； 3）交换乐器再次演奏。三、活动延伸 全体幼儿听着音乐，用乐器有表情地表演。 活动反思： 1、选择了一首幼儿耳熟能详十分感兴趣的音乐，从活动一开始就和孩子一起随着音乐做动作，找座位，很自然地进入了本次活动，这与之前设计的用另一首有趣的歌曲《滑稽的叫先生》做开场相比，要和谐很多。 2、根据乐曲特点 ABC ，选择了简单的小丑表演三个节目，幼儿能更 形象地准确地掌握节奏； 3、在音乐的准备上，很好地利用软件，将音乐分段截取，从听觉效 果上看，比用钢琴伴奏来得更直接、幼儿对音乐的快慢把握更准确。 4、活动能做到动静交替，幼儿人人参与。 不足： 在和幼儿一起听音乐表演时， 教师的示范更换乐器， 显得有些忙 乱，可以考虑添加摆放乐器的小桌，或者让配班老师一起示范，或许效果会更好。