《低碳生活,从我做起》互联网搜索教学案参考.pdfVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《低碳生活，从我做起》教案设计 一、教案背景 1，面向学生： □中学 小学 2 ，学科：综合实践 3 ，课时： 1 4 ，学生课前准备： ①查找关于低碳生活的资料。 ②查找自身不足之处，准备承诺卡。 二、教学课题 《开国大典》 教学目标： 1、了解“低碳生活”的含义。 2 、使学生知道如何从生活点滴做起，从我做起，走进低碳新生活。 3、激发学生保护地球的意识，践行低碳行为，真正成为一名环保小卫士。 三、教材分析： 这是一节自编自选的综合实践课。随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧 化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面 对的最紧要的问题， “低碳生活”也逐渐为全球所关注，节能减排，低碳生活，势在 必行的。 教学重点：了解“低碳生活”的含义，如何从生活点滴做起，从我做起，走进 低碳新生活。 本文为自编教材 , 教学之前用百度在网上搜索“低碳”“ 低碳生活”等相关教 学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形 式和方法。然后根据课堂教学的需要，利用百度搜索下载关于 “低碳生活”的相关 视频，课堂放给学生观看，加深印象。通过百度在网上搜索到一些关于低碳生活的 文字资料和图片资料，做成 PPT课件给同学们演示，让学生更深地了解低碳生活。 四、教学方法 1、教学方法：情境引入法、直观教学法、分组讨论法。 2 、学习方法：自主学习法、合作互助学习法、探究式学习法。 五、教学过程 一、情景导入。 1、 我们先来欣赏从网上下载了一段视频音乐《地球，你好吗？》 【百度视频】《地球，你好吗？》 /v?word=%B5%D8%C7%F2%A3%AC%C4%E3%BA%C3% C2%F0ct=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 2 、导语：一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》 ，你们说现在的地球还好吗？ （学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主 题《低碳生活，从我做起》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳 生活？怎样践行低碳生活理念呢？ 出示地球图片，贴上地球哭泣的效果图。 【百度图片】：地球 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq= pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=% B5%D8%C7%F2s=0#pn=0 再来看一下从网上下载了这段视频，就是在哥本哈根全球气候大会上，曾播放 了一段四分钟左右的视频，与会者在看完了之后感到非常的震惊。 【百度视频】：“请拯救地球” /v?word=%C7%EB%D5%FC%BE%C8%B5%D8%C7%F2c t=301989888rn=20pn=0db=0s=0fbl=800 讲述全球面临的环境问题的现状，这是我们今天一起学习了解的内容。 二、介绍“低碳生活” 。 1、了解低碳生活的含义 提问：什么叫“低碳生活”？ 【百度百科】：低碳生活 /view/1930641.htm （出示字片）低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放。也就是低能量，低消耗， 低开支的一种生活方式。 那“低碳生活”又和我们有什么关联？ 学生讨论回答。 2 、看资料，生活中碳的排放 【百度网页】：/life/2010/08-10/2457320.shtml 买一件衣服： 6.4 千克碳排放； 吃肉 1千克： 1.4 千克碳排放； 吃普通粮食 1千克： 0.94 千克碳排放； 用电 1度： 0.96 千克碳排放； 乘坐飞机 1000公里以上：人均千公里 139千克碳排放； 坐火车 100公里以上：人均百公里 0