《使用计算机管理文件》教学实录案例教案参照.pdfVIP

课堂教学实录 课题： 使用计算机管理文件 教学内容分析： 《使用计算机管理文件》一课为新授内容，是学生熟练使用计算机的前提条件之一， 也是培养他们学习信息技术的兴趣之一。通过对此内容的学习使学生认识文件与文件 夹，较为熟练地掌握资源管理器管理文件的各种操作，这些新知识对该年龄段的学生来 说有一定的理解难度。 教学目标： 1、知识目标：了解文件的命名规则和文件管理形式；认识常用文件类型的扩展名 和图标。 2、技能目标：掌握资源管理器的使用方法；能够有条理地管理计算机的文件。 3、情感、态度与价值观：对学生提高规范化管理生活、学习的意识；培养自主学 习、主动学习和积极寻求帮助的能力。 过程与方法： 设计本课的教学内容，应用比喻“书包”给学生一个直观的印象，并贯穿整个教学 内容与任务。帮助学生了解文件的命名规则和文件管理形式，认识常用文件类型的扩展 名和图标，掌握对资源管理器的使用方法，能够的条理地管理计算机的文件。并在讲课 过程中让学生参与实践操作，任务设计强调趣味性和实效性，一方面调动学生的主观能 动性和学习的积极性，另一方面体现教学的互动。 教学重点： 资源管理器的使用方法与有条理的管理文件。 教学难点： 使用资源管理器管理有条理的管理文件。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 情境创设、激发兴趣 我们每个同学都有一 个很重要的学习工具—— （以学生学习工具 “书包”为例，情境导入 书包。用它来管理和整理我 情境导入引 新课，并贯穿整个课堂始终。 ） 们的学习用具。 起学生的兴 那么，我们班的刘涛同 趣 学学习电脑非常细心 , 管理 他的电脑文件也井井有条。 刘涛同学在电脑中有四个 “书包”，一个是放图片的 书包，一个是放网页的书 包，一个是放文档的书包， 一个是放音乐的书包。 自主探究、交流分享 知识点：认识文件夹 在电脑中这些书包它 通过课件的 出示课件： 有一个很好听的名字叫— 展示与讲述 图片文件、 网页文件、 文档文件、 音乐文件 —文件夹。 认识文件夹 分别放在四个文件夹中，以便好查找。 这四个文件夹可以形 象的比喻成我们同学的书 包 , 来管理和整理我们的学 习用具。 知识点：认识文件 在电脑中信息是以文 出示课件：