高中地理必修3优质教学设计16：1.2.1全球定位系统(GPS)教案.docVIP

人教版高中地理必修3 PAGE PAGE 1 全球定位系统(GPS) 教学目标 一、知识与技能 1.认识全球定位系统（GPS）的基本含义、主要内容以及主要功能和应用领域，从而认识全球定位系统（GPS）的意义。 2.培养学生应用全球定位系统（GPS）获取地理信息的地理信息素养。 二、过程与方法 1.培养学生用地理科学思维去解决相关地理问题的意识和能力。 2.通过具体的实践性学习、探究性学习掌握与地理信息技术相关的学习方法。 三、情感态度与价值观 1.培养对地理学科的信心。 2.在合作探究中培养合作精神、科学精神与科学态度。 教学重点 1.了解全球定位系统（GPS）的概念、组成及工作过程。 2.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 教学难点 1.了解全球定位系统（GPS）的概念、组成及工作过程。 2. 举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 课前准备 有条件的同学可以准备GPS，同时搜集相关GPS的各种信息，到课堂上交流。 师 （创设情境，出示漫画）大家从漫画中看到了什么？你能解释这一现象吗？ （先请对GPS有了解的同学作简要介绍。） 生 （学生讨论后回答）略。 推进新课 师 在车载IT设备中最受驾车人关注的是GPS。那么全球定位系统到底是什么？它有什么用途呢？ 板书： 二、全球定位系统 （一）概念与工作过程 师 GPS技术是利用多卫星系统对地面某一固