三年级语文下册第一单元各课知识点及学习策略.pdfVIP

三年级语文下册第一单元各课知识点及学习策略 课题 知识点 学习策略 1 1 品读首尾两个小节， 欣赏比喻句和优 反复朗读， 图文结合，在理 燕 美词语。 解的基础上背诵、积累语言。 子 2 想象“赶集似的聚拢来”的景象。 根据生活实际， 展开想象， 练 3 体会第三小节描写燕子动作的词语 习仿写比喻句， 的准确生动。（“斜着、掠过、沾”） 2 1 背诵古诗。 结合注释和图画了解诗意， 古诗 2 理解 P7诗句的意思。 理解诗句。试着用一段话描写 两首 柳树或春天的景色， 要用上比 喻句。 3 1 读中品悟第二小节的优美语句。 在朗读、感悟的过程中想象白 荷 花 2 想象并描述 “一池荷花”是 “一大幅 荷花的其它姿势； 学习本文的 活的画”的景象。 表达方式，练习描写自己喜欢 3 续说第三小节省略号省去的内容。 的一种花。 4 1 欣赏并学习第二小节描写水的特点 在独立阅读的过程中， 自主品 珍 的写法。 读与交流阅读收获。 学习本文 珠 2 初步体会第五小节问句的表达效果。 按顺序描写事物特点的写作 泉 方法。 第二单元各课知识点及学习策略 课题 知识点 学习策略 5 1 品读第一小节，学习作者按顺序描写 翠 鸟 事物特点的写作方法。积累比喻句和 优美词语。 在朗读中图文结合， 理解、背诵并积累语言。 2 欣赏第三节中描写翠鸟捕鱼动作的 通过比较，体会运用关联 形象、具体的语句。 词和把句子写具体的作 用。 3 体会关联词 “尽管,, 还是 ,, ” 的 用法。 6 燕 子 1 结合课题归纳主要内容， 学习课文首 在品读中抓住关键语 专 列 尾呼应的写作方法。 句，紧扣课题，学习归纳 课文大意。根据生活实际 2 根据第二、三小节中 “燕子长途跋涉” 和自己的理解，想象燕子 和“人们寻找燕子”这两个内容进行 要飞过什么地方；什么人 想象说话。 会怎么样找到燕子。