幼儿园大班《两只笨狗熊》教案.pdfVIP

2022年-2023年最新 大班语言活动《两只笨狗熊》案例与反思 石井中心幼儿园：周任娟 活动设计背景 根据幼儿的兴趣、爱好、本班的年龄特征以及纲要中的学中玩，玩中学，我 把该活动设计为一个故事谈话活动。 详情请访 问http ://www.060s. com 活动目标 1. 学着分析角色特点和归纳主题。 2、学习与同伴友好相处的方法。 3. 通过故事，让幼儿懂得当遇到问题的时候，要学会自己解决 教学重点、难点： 活动重点：理解干面包是怎样变化的。 活动难点：理解“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多” 活动准备 1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。 2、实物“面包”两只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。 3. 动物头饰 活动过程 1. 出示毛绒玩具，语言导入： 2022年-2023年最新 当当——当——当， 今天我们班上来了两位客人， 他们是谁呀？哦， 原来他 们是狗熊妈妈的两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺胖，可是都很 笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？ （这个问题一提出来孩子们就七嘴八舌的猜测发生的事情， 故课堂纪律较乱， 在 这我应该增加一个孩子们自由猜测与讨论的环节， 满足孩子们的好奇心， 也为后 面的教学故事打下基础。） 2、听故事，了解故事内容： （1）听故事录音： ——故事中发生了一件什么事？ 干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解） 详情请访 问http ://www.060s. com （2 ）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词： （将故事中插问） ——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？ 狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？ 3、讨论理解，归纳主题： （1）设问讨论： ——为什么狐狸来给他们分面包？ 为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？ 大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？ （2 ）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。 （3 ）讨论友好相处的方法： 2022年-2023年最新 ——如果你们是大黑、小黑，会怎样做？ （4）师生共同总结方法。 ——小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊， 当遇到事情的时候 要学会自己解决，而且我们要还要做一个互相谦让的好孩子对吗？ （在这个环节我发现孩子们表现得非常积极， 尤其是肖凯依、肖凯瑞两姐妹， 她们由这个故事引出了自己生活中的小细节。依子说： “这两只狗熊太笨了，要 是我肯定不会让狐狸分面包的 . ”我就问：“为什么呢？”依子说：“在家里我 和姐姐吃东西的时候， 我们都是分着吃的， 姐姐喜欢的我就让姐姐多吃点， 我喜 欢的姐姐就让我多吃点，根本就不会吵架呀！”） 4. 游戏 让幼儿戴上狐狸 . 小黑 . 大黑的头饰， 分角色表演，以加深对故事的影响和对 角色的理解。 （在这环节中我发现孩子的表演能力有待加强， 上台来的孩子虽然能把故事 大体的表现出来，但面部表情和语气没有表现出来。） 教学反思 《两只笨狗熊》 是一个情节有趣， 形象鲜明突出， 容易吸引幼儿的儿童故事， 通过故事可以让幼儿懂得遇