勇敢面对困难(小学心理健康教育活动教案).pdfVIP

2022年-2023年最新 《勇敢面对困难》教学活动设计 一、活动理念： 困难是人们在从事有目的的活动时受到得阻碍和干扰， 因获 取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。 如 果处理不当， 它会给人造成心理压力， 损害身心健康从而影响学 习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他 们将来更好地适应社会生活。 二、活动目标： 1. 帮助学生以积极的态度面对困难， 学会正确面对人生中的艰难 困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的 健康心理。 2. 学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。 3. 通过活动，了解困难对个人成长的重要性 , 体会感受困难，并 掌握战胜困难的一些方法。 三、准备工作： 1. 课件（图片、名言、音乐） 2. 歌曲《阳光总在风雨后》 3. 心形纸卡等 4. 师生每人一束鲜花 四、实施过程： （一）相反游戏：比大小 （二）创设情境，引入活动： 1. 师：同学们，万物滋润，百花盛开，看，大自然中花开得 多么美妙，充满生机与活力，看看你的桌上也有一束这样的花。 （点击课件音乐好一朵茉莉花） ） 学生拿起老师为他们各自准备的花。 （老师拿起花） 2022年-2023年最新 师 : 这朵美丽的小花就代表你自己 , 花是美丽的 , 你同样是美 丽的。（老师放下花） 人人都说生命如花 , 让我们来观赏一下花开 的情景。 2. （点击课件） : 大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的 花。 师: 花儿在阳光、 雨露的滋养下开得是如此美丽。 生命如花， 你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。 人就像花儿一样， 并非 一路全是阳光和雨露 , 难免要经历“虫害” “风雨” , 只有经历过 风雨后的花，才会绽放的更美更艳。 （二）共同游戏，感受困难 1. 同学们，今天我们要进行一次扳手劲比赛。 2. 请胜利的同学做一个开心动作， 请失败的同学也做一个表 达你此刻心情的动作。 3. 小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正 常的情绪表现。 今天我们一起来聊聊 “勇敢面对困难” 这个话题。 （三）畅所欲言，认识困难 1. 在刚才的活动中， 我们有部分同学已感受到了失败， 这就 是困难，在我们在生活中常会遇到。 2. 请你把学习中、 生活中、 人际交往等方面中遇到的困难用 乌云的形式在心形纸片上画下来。 3. 倾心交流：（小组讨论）：你有过哪方面的困难？遭遇挫折 以后有什么样的感受？ 4. 指名学生发言。 5. 学生把自己无法解决的困难， 写在心卡纸片乌云上， 然后 贴在黑板。 过渡：同学们，你别小看这些挫折，如果没有解决，藏在心 2022年-2023年最新 里，那就会越积越多，直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜 困难呢？ （四）勇敢面对，战胜困难 1. 请听冯瑶和李子萌的故事（课件出示） 2. 小组讨论：听了这两个小故事你有什么启发？如果是你， 你会怎么做？（板书：勇敢面对 不