求曲线的方程导学案(2).docxVIP

§.1.2求曲线的方程 编写人：吴家洲 审核：高二数学组 时间：2012-12-21 班级 组别 组名： 姓名 【学 A级目标：1.根据已知条件求平面曲线方程的基本步骤 . 会根据已知条件求一些简单的平面曲线方程 . B级目标：3.会判断曲线和方程的关系. 【重点难点】 重点：求曲线方程的一般步骤. 难点：依据题目特点，恰当选择坐标系及考查曲线方程的点的纯粹性、完备性 【学习过程】 一、创设情境引入新知 复习1： 有一个实数“曲线的方程”的定义： 对于直角坐标平面内的曲线 C和二元方程 f(x, y) 0,如果满足: 2. 那么把方程F(x,y) 0叫做曲线C的方程，曲线 C叫做方程 F(x,y) 0方程的曲线。 曲线C 一 一 二元方程F( x , y )= 0 .如何理解曲线的方程与方程的曲线的定义中所限制的两个条件？ 复习2： 证明某方程是(或者不是)某曲线的方程的一般方法是什么？ 二、独学探究 归纳结论 探究任务：1.借助于坐标系，用 表示点，把曲线看 成 ，用曲线上的点的坐标 (x, y)所满足的方程 f (x,y) 0表示曲线，通过研究 间接地来研究曲线的性质， 这就叫 。解析几何研究的主要问题是： ⑴ (2) 。 ?求曲线方程的一般步骤： (1) (2) 一般地，化简前后的方程的解集是相同的， 可以省略不写，如有特殊情况， 可以适当说明。另外，也可以根据情况省略 ，直接列出曲线方程。 对学互学，交流展示 设A、B两点的坐标是(-1 , -1), (3, 7),求线段AB的垂直平分线的方程 闯关练习 两班对抗 1?到x轴距离等于5的点所组成的曲线的方程是 y 5 0吗? 2?已知等腰三角形三个顶点的坐标分别是 A(0,3)，B( 2,0)，C(2,0).中线AO ( O为原点) 所在直线的方程是x 0吗？为什么？ 反思：BC边的中线的方程是x 0吗？ 合作互助 攻克疑难 例2.已知一条直线I和它上方的一个点 F,点F到I的距离是2。一条曲线也在I的上方, 它上面的一点到 F的距离减去到I的距离的差是2,建立适当的坐标系，求这条曲线的 方程。 闯关练习 两班对抗 已知平面上有两定点 A,B , AB =2a (a0)，平面上一动点 M到A,B两点距离之比 为2 : 1 ;求动点M的轨迹方程、并说出轨迹的形状。 已知圆C: x2 (y 3)2 9，过原点作圆C的弦OP,求OP中点Q的轨迹方程。 知识小结 解析几何研究的主要问题是： —(1 (2) 。 2 ?求曲线方程的一般步骤： 建立适当的坐标系，用 M (x, y)表示曲线上的任意一点的坐标； 写出适合条件 P的点M的集合P {M |p(M)}; 用坐标表示条件 P，列出方程f (x, y) 0 ; 将方程f(x,y) 0化为最简形式； 说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上 一般地，化简前后的方程的解集是相同的， 可以省略不写，如有特殊情 况，可以适当说明。另外，也可以根据情况省略 ，直接列出曲线方程。 拓展提升 1曲线和方程反映了数形结合的思想方法，要充分注意化简过程的等价转化；求轨迹方 程主要学习了直接法，同时要注意条件对变量 x或y的限制。 求轨迹方程时，根据条件列出等量关系是至关重要的一环。 求曲线方程与求曲线的轨迹的主要区别是：求曲线的轨迹不仅要求出曲线的方程，而 且还要说明和讨论所求轨迹是什么样的图形， 在何处，即图形的形状、 位置、大小等。 【当堂检测】 1等腰直角三角形底边两端点是 A(-2,0) , B(1,0),顶点C的轨迹是 (A )一条直线 (B) 一条直线去掉一个点 (C) 一个点 (D)两个点 2 .若ABC的顶点A(1,1) ,B(3,6)，且面积为3，则顶点C的轨迹方程为 (A) 5x-2y+3=0 ( B) 5x-2y-9=0 (C) 5x-2y+3=0 或 5x-2y-9=0 ( D) 5x+2y-9=0 动点P到y轴的距离等于它到点 Q(3,0)的距离，动点 P的轨迹方程为 2 2 2 2 2 2(a ) x +y -7x+9=0 (B) x +y -6x+10=0 (C) y +6x-9=0 (D) y -6x+9=0 2 设P是抛物线y= 2x +1上的动点，点 A的坐标为(0, -1),点M在直线PA 上, 且分 PA所成的比为2 : 1 ,则点M的轨迹方程是 2 2 2 2 (A) 18x -3y-1=0 ( B) 18y -3x-1=0 (C) 9x -3y+ 仁0 (D) 6x -y-1=0 【课后反思与评价】 今天你的收获是什么？ 你有哪些方面需要努力？ 你完成本节学案的情况为 _A 很好B较好C 一般D较差 【课后巩固提高】 1 ?已知圆心在x轴上，半径