《乌鸦喝水》课后研究活动.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《乌鸦喝水》课后研究活动 一、活动目标  1、通过实验使学生懂得：实践是检验真理的唯一标准。  2、培养学生动手能力和分析问题的能力。  3、培养学生对科学前沿问题的兴趣，激发学生求知欲望。  二、活动重点:树立实践是检验真理的唯一标准观念。  三、活动难点:通过实验了解乌鸦怎样才能喝到水。  四、活动准备  1、乌鸦喝不到水的投影片，课题图画。  2、每组一个托盘、一个水槽、一把小勺、两个烧杯、部分小石子、水。  五、活动过程  （一）活动导入  我们曾经学过一篇课文（出示图画《乌鸦喝水》），谁还记着这个故事，讲给我们听听。  （二）小乌鸦多聪明呀！今天，老师也给你们准备了一个瓶子（拿起瓶子），瓶子里也放了一些水，假如你们就是这只小乌鸦，请你们也来用石子试一试，看能不能喝到水？  1、学生分组实验。  2、汇报结果：  逐组问：你们喝到水了吗？（两组后再问其它）你们有什么疑问吗？  3、请你们再观察一下刚才做的实验，分析分析为什么乌鸦喝不到水？  4、投影分析原因  石子之间有缝隙，水跑到缝隙里了。  5、石头之间