《但愿人长久》教学体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《但愿人长久》教学体会 在教学《但愿人长久》一课时，我抓住课文的主线：思念埋怨宽慰写诗来展开教学。讲到埋怨这个环节时，我和学生进行了对话，不说擦出了智慧的火花，但我们在整个谈话过程中都体验到了融洽的学习氛围。现在我想重温一下当时的一些情景。  师：埋怨是什么意思？  生：是抱怨别人的意思。  生：我补充，是因为一些不开心的事情而产生的一种心情。  师：那你们平时因为一些不开心的事而埋怨过谁吗？  生：我埋怨过一个同学，借了我的东西不还。  生：我埋怨过我妈妈，她老是叫我学这学那。   师：哦？那苏轼是因为什么不开心？  生：他原来和弟弟苏辙形影不离，后来分别得太久,又不得想见，所以不开心。  师：那苏轼他去埋怨谁？  生：他埋怨的不是人，是月亮。  师：哦？你从哪知道他埋怨的是月亮?能读出来吗?  生：他眼睁睁心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊  师：看来他还挺郁闷的，谁来开导他一下？要是你在他旁边，你会和他说些什么？  生：我想说：你不用那么开心，好多人和你一样，家人不能团聚呀。  师故做更伤心的样子，扮演苏轼：人家就是伤心嘛，我和弟弟都好