《十里长街送总理》第一课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《十里长街送总理》第一课时教学设计 《十里长街送总理》第一课时教学设计  一、 创设情景，揭示课题  1、课件出示（伴哀乐或葬礼进行曲）：  阴云低垂；半旗致哀；高山肃立；江河奔腾；长街泪送；遗像展示。  2、激情导语 （与画面同时）：  同学们，让我们永远记住这一天1976年1月8日，一颗巨星在中国的上空陨落了，一颗伟大的心脏停止了跳动。他的逝世，使群山为之肃立，使江河为之哭泣，亿万中国人民更是悲痛欲绝，泪水洒遍了江河大地。他，就是我们无比崇敬和爱戴的周恩来总理。1月11日，灵车护送总理的遗体前往八宝山革命烈士公墓火化，知道了消息的、成千上万的首都群众，冒着凛冽的寒风，冲破四人帮的重重阻力，自发地聚集在长安街两旁，为我们的好总理做最后的告别。虽然，我们没有能亲眼见到那催人泪下的场面，但《十里长街送总理》这篇课文会把我们带入到那伤心直至的情景之中。  3、揭示课题。这节课，我们一起来学习《十里长街送总理》，让我们去感受一下当时长安街上，人们泪送总理的情景，体会一下人民群众对周总理的那种崇敬、怀念之情。  4、齐读课题。联系课前预习，说一说：课文围绕一个送字，抓住了了哪几个动人的场面反映了当时的情景？