《再塑生命》学案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 《再塑生命》学案 一、学习目标：1、通读文章，概括各部分大意。2、研读文章，赏析人物：安妮·莎莉文和海伦·凯勒。 3、进行仿写训练。4、归类训练：搜集古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹。  二、资料收集：  1、海伦·凯勒出生19个月就失去了视力和听力，不久又变哑。由于莎利文老师的教育和盲人学校的学习，她终于成了美国著名的作家和教育家。马克·吐温称她和拿???仑是19世纪最杰出的两个人物。著有《我生活的故事》、《海伦·凯勒日记》、《走出黑暗》、《老师》。（其他见38）  2、安妮·莎莉文，1866年4月生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力，1880年10月进入帕金斯盲人学校，此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师。她用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢少女，直到进入大学。  三、完成目标：  （一）通读课文：根据自然空行概括三部分的内容要点。（完成目标1）  ①