原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第十章第二节阿基米德原理（说课稿）
乌拉特前旗第三中学郭晓慧
尊敬的各位评委：
大家好！我今天说课的内容是人教版八年级下册第十章第二节 《阿基米德原理》，
接下来我将从以下几个方面进行说课。
一、 说教材：
1、教材地位： 《阿基米德原理》是浮力本章重点，是物理学的一个重要规律，是初
中物理的重要内容。由 “阿基米德的灵感 ”和 “浮力的大小 ”两部分内容构成。在
学生认识浮力，理解物体浮沉条件中起承上启下作用。本节是对上节知识的进一步
完善和深化。
2 、说教学目标和教学重、难点：
本节内容是在上一节《浮力》的定性认识浮力大小跟哪些因素有关的基础上深
入学习浮力，依据《物理课程标准》中： “物理课堂应面向全体学生，提高学生科
学素养 ”“注重探究性教学 ”的精神，我将本课的教学目标、重难点制定如下：
教学目标：
知识目标：
1. 会用科学方法探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
2. 会利用阿基米德原理及推导式进行简单的计算
过程与方法：
1. 通过科学探究，得出阿基米德原理
2. 通过对实验数据的整理，培养数据分析和处理能力
情感态度价值观：
精心整理
1. 增长学生学习物理的兴趣，培养学生的创新精神
2. 乐于探究日常生活中的物理学原理，乐于参与观察、实验、等科学探究
教学重、难点
重点： 探究浮力的大小和排开液体所受重力的关系得出阿基米德原理
难点： 实验数据处理及结论的得出
二、说学情：
八年级学生对浮力现象不陌生，也很感兴趣，但对其规律认识往往停留在感
性经验的基础上，缺乏理性的思考和科学的探究，教材在第一节内容中用演示和分
组实验让学生初步理解如何测浮力，知道浮力与哪些因素有关。为本节做了铺垫。
教师如何积极引导学生从生活小实验构建物理知识，用科学的观点和态度来研究浮
力是一个关键问题。
三、说教法、学法：
本节课为科学探究类型课，该节课经过： “想想做做 ”、 “浮力的大小跟排开的液
体所受重力的关系 ”探究实验，学生在教师的指导下 通过学生分组实验，能有效地
突破教学重点和难点。同时，注重培养学生探究学习能力，使其主动地参与到知识
形成的整个思维过程中，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知水
平，从而有效地实现本节课的教学目标。 所以，我选定本课的教法主要有：
1、实验法。 2、启发提问法。 3、分析归纳法。学法主要有： 1、实验探究法。 2、合
作学习法。 3、练习法。
为了教学顺利进行我做了如下教学准备：教学多媒体课件、阿基米德实验盒、
水、测力计等。
四、说教学过程 ：
整堂课以学生为主体，教师为主导，按照：
文档评论（0）