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第十章第二节阿基米德原理(说课稿)
乌拉特前旗第三中学郭晓慧
尊敬的各位评委:
大家好!我今天说课的内容是人教版八年级下册第十章第二节 《阿基米德原理》,
接下来我将从以下几个方面进行说课。
一、 说教材:
1、教材地位: 《阿基米德原理》是浮力本章重点,是物理学的一个重要规律,是初
中物理的重要内容。由 “阿基米德的灵感 ”和 “浮力的大小 ”两部分内容构成。在
学生认识浮力,理解物体浮沉条件中起承上启下作用。本节是对上节知识的进一步
完善和深化。
2 、说教学目标和教学重、难点:
本节内容是在上一节《浮力》的定性认识浮力大小跟哪些因素有关的基础上深
入学习浮力,依据《物理课程标准》中: “物理课堂应面向全体学生,提高学生科
学素养 ”“注重探究性教学 ”的精神,我将本课的教学目标、重难点制定如下:
教学目标:
知识目标:
1. 会用科学方法探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
2. 会利用阿基米德原理及推导式进行简单的计算
过程与方法:
1. 通过科学探究,得出阿基米德原理
2. 通过对实验数据的整理,培养数据分析和处理能力
情感态度价值观:
精心整理
1. 增长学生学习物理的兴趣,培养学生的创新精神
2. 乐于探究日常生活中的物理学原理,乐于参与观察、实验、等科学探究
教学重、难点
重点: 探究浮力的大小和排开液体所受重力的关系得出阿基米德原理
难点: 实验数据处理及结论的得出
二、说学情:
八年级学生对浮力现象不陌生,也很感兴趣,但对其规律认识往往停留在感
性经验的基础上,缺乏理性的思考和科学的探究,教材在第一节内容中用演示和分
组实验让学生初步理解如何测浮力,知道浮力与哪些因素有关。为本节做了铺垫。
教师如何积极引导学生从生活小实验构建物理知识,用科学的观点和态度来研究浮
力是一个关键问题。
三、说教法、学法:
本节课为科学探究类型课,该节课经过: “想想做做 ”、 “浮力的大小跟排开的液
体所受重力的关系 ”探究实验,学生在教师的指导下 通过学生分组实验,能有效地
突破教学重点和难点。同时,注重培养学生探究学习能力,使其主动地参与到知识
形成的整个思维过程中,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知水
平,从而有效地实现本节课的教学目标。 所以,我选定本课的教法主要有:
1、实验法。 2、启发提问法。 3、分析归纳法。学法主要有: 1、实验探究法。 2、合
作学习法。 3、练习法。
为了教学顺利进行我做了如下教学准备:教学多媒体课件、阿基米德实验盒、
水、测力计等。
四、说教学过程 :
整堂课以学生为主体,教师为主导,按照:
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