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六年级精美动作训练模板 六年级精美动作训练模板 PAGE / NUMPAGES 六年级精美动作训练模板 培智六年级精美动作训练教课设计 教课内容： 夹夹子训练 教课目的： 稳固学习三指捏的动作及一一对应；培育孩子手眼协调能力 教课准备： 夹子、小盘子或能够夹的花碟子 教课课时： 课时教课过程： 一、老师示范三指夹的动作； 二、一一对应盘子或花碟上， 夹完后赏识， 再一一三指捏取下来放入小筐 中 三、学生练习，教师指导学生。 评 量：宝宝能够达成夹的动作，对夹各样花式很感兴趣；教师正确指引孩子玩多栽花式 教课注意 ：夹子紧张力当心夹伤皮肤 课后延长 ：跟家长一同夹晒衣服、被子等，锻炼着手能力 培智六年级精美动作训练教课设计 教课内容： 扣扣子（按扣） 教课目的： 学习一指按；培育手指灵巧性、专注力、自理能力 教课准备： 服饰筐架：按扣 教课课时： 课时教课过程： 一、 出示不一样衣服扣子 ; 二、 演示按扣的方法： 一指按达成，让学生独立达成。 教课评量： 宝宝知道按扣的方法， 自行找到按扣进行操作练习， 能够达成工作， 但操作工作时间不长； 家长正确指导孩子达成按扣的过程， 当宝宝达成后， 赐予鼓舞 教课注意： 当孩子在频频操作过程中， 家长不赐予太多干预， 察看孩子的需要， 再耐心辅助 课后延长： 鼓舞宝宝平常自行穿衣，扣扣子，拉拉链等等，培育生活自理能力 培智六年级精美动作训练教课设计 教课内容：精美动作训练 教课目的： 给绳索打结、穿水果、钉扣子锻炼学新手指的灵巧性。 2．经过训练使学新手、脑、眼协调能力有所提高。 经过训练使学生养成仔细做事的好习惯教课准备： 水果穿线玩具若干 纽扣若干 教课课时： 课时教课过程： 第一、二、三、四课时 一、导入 今日我们就试着来穿针引线。看谁的着手能力最强？ 二、让教师出示玩具针、绣花针和生活中的针让学生察看有什么不一样。 平常缝衣服用的针是铁质的，很尖，看上去很危险。 绣花针是铁质的，针尖很凸，相对安全。 玩具针是木质的很钝，看上去很安全。三、给学生讲用针时应当注意的安全事项 不需把针尖瞄准自己或其余同学。 不准手拿针玩耍玩耍。 针尖离眼睛必定要保持必定的安全距离。 （依据每个学生的实质状况逐渐演示指导，规定安全距离。） 四、指导 A组学生和 B组学生练习拿针，学钉扣子。 （此时让 C组学生先依据自己的理解摆弄玩具水果。） 教师演示，学生察看。 学生试着拿针，教师巡视，依据状况逐渐指导，直至全部学生都正确、安全的拿针。 散发给每位学生一束线，先让学生自己想方法从一束线中抽出一根线。 教师依据学生的事情状况赐予指导， 假如碰到不会抽线，把线绕成一团的同学，就要要点进行指导。 教。教师先演示，而后依据每个学生的实质状况手把手指导。要点手把手指导 B 组学生。 五、指导 C组学生穿玩具水果 指导学生认识各样水果。 指导学生把自己喜爱的水果穿起来。 展开比一比活动，激发学生穿水果的兴趣。六、依据学生的实质状况进行总结。 第五、六、七、八课时 一、复习 A、B 组学生拿针， C组学生拿玩具针竞赛谁穿线快 教师当裁判，以此激发学生的兴趣。 A 、 B组学生一同竞赛。 C 组学生和 C组学生进行竞赛。 老师和学生竞赛。 二、指导学生穿水果、缝十字绣，锻炼学生的精美动作。 让学生自己练习， 碰到困难和不懂的地方向老师提问。 教师依据学生的实质困难赐予帮扶。 2.c 组学生注意力松散，教师依据学生集中的状况采纳游戏、竞赛等方法 刺激学生，以此来激发学生的兴趣，逐渐培育学生注意力集中做一件事情。 把 A、B、C 三组学生交融在一同进行训练 （1）把学生疏成两两一组， A、B组学生疏别任意取出 C租学生的玩具水 果向 c 组学生提问：“这是什么水果？你喜爱吃吗？你告诉我你最喜爱 吃什 么水果？”请把你喜爱吃的水果穿在线上。 （2）听老师的指令， A、B 组学生快速找出老师所说的水果， C组学生从 组学新手中接过水果并快速穿在线上，培育学生的合作能力。 3）每组学生中一人拿针，一人拿线，进行穿针竞赛，看哪组配合的好，穿的快。 三、学生寂静下来静静静的穿水果，穿线，缝十字绣。四、依据讲堂实质状况进行总结。 第九、十、十一、十二课时 复习第一至第三课时的内容。 一、 A组学生自己练习缝十字绣。 二、 教师指导 B 组学生缝十字绣。 三、 要点手把手指导 C组学生学习穿针，简单的缝线。 四、 指导学生谈谈经过练习后自己感觉有什么收获，有没有感觉自己的手指灵便了。 第十三、十四课时 一、讲话导入 我们每一个人都有一双灵便的手， 我们的生活离不开双手的劳动， 只有把我 们的双手锻炼的更为灵便，我们此后在生活中碰到困难才会经过双手来解决， 因此我们要加紧来锻炼我们的双手。 二、复习 穿针竞赛。 穿水果竞赛。 师生