读中悟情“细”中品意──《半截蜡烛》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读中悟情“细”中品意──《半截蜡烛》教学设计 【设计理念】  词语，只有在具体的语言环境中、在具体的故事情节中才具有丰富而恰当的含义，才折射出人物内在的品质和精神。词语，只有回归文本之中，才有生命的活力，才是积极和充满生活气息的，才是有血有肉的。因此，语文教学必须引领学生在课文描述的情节和细节中，关注那些含义丰富、含情脉脉的词句，使他们既获得对文本的深入理解，又获得对语言的准确感受。如此，学生的语文学习才具有语文的滋味。  【教学目标】  1、通过朗读课文的训练，体会伯诺德夫人一家在危急关头与敌人周旋时表现出的沉着、镇定，学习他们的爱国精神。  2、通过朗读，体会伯诺德夫人一家的沉着、镇定，抓住文中人物的动作、神情、语言、心理等细节，并指导用课本剧形式表演出来。  【教学重难点】  通过对课文的有感情朗读，关注细节描写，感悟伯诺德夫人一家的镇定、沉着。  【教学准备】  课件(课文重点段落、重点词句)。  【教学过程】  一、抓字词，感知大意  师：老师要检查一下你们预习得怎样?出示一组词指名读。  1、伯诺德夫人、杰克、杰奎琳：  回忆课文说一说这三个人物的关系