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(完好版)低年级兴趣识字活动方案 (完好版)低年级兴趣识字活动方案 PAGE / NUMPAGES (完好版)低年级兴趣识字活动方案 “兴趣识字，快乐累积” 一小一二年级“识字大王”竞赛活动方案一、活动主旨： 识字是阅读和写作的基础。识字的多少、快慢，直接关系到读写，特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。“开放语文”以为，识字不只是在课内，更重要的是在课外，要培育孩子在生活中主动识字，在生活中兴趣识字。为了促使孩子们多识字，提升学生识字能力，达到《语文课程标准》中提出的小 学生低年级识字要认写分开，多认少写的目标，特进行 奇台县第一小学低年级“兴趣识字，快乐累积”——一二年级“识字大王”竞赛活动。 二、竞赛时间： 2014 年 4 月14日 三、活感人员安排： 1、参加人员：全体语文教师 2、分工安排：总调动 张海红 主持人 彭 欢 会场部署 刘玉英 照 相 朱雯烨 撰写信息 彭 欢 会场次序 路建英 尹丽萍 拍日扎提 辅助人员 全体语文老师 四、参赛对象：一二年级各班选举出 5 名选手 五、参赛地址：学校操场 六、竞赛内容： 1 、一二年级会认生字占 75% 2、一二年级会写生字占 15% 3、课外生字占 10% 七、竞赛形式： 1、一二年级各班在班级里进行选拔。 2、每班推出 5 位班级“识字大王”参加年级竞赛。 3、由每班 5 位选手构成八个参赛队进行裁减赛。 4、最后评出一年级 1 个一等奖， 2 个二等奖， 2 个三等奖；二年级 1 个一等奖， 1 个二等奖， 1 个三等奖； 8 名年级“识字 大王”。