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初二语文教学计划范例 初二语文教学计划范例 导语：从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中， 提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。以下是小编为大家 分享的初二语文教学计划范例，欢迎借鉴！ 班级学生现状分析 通过一年半的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的 习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和 学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有 了较大的提高，下面根据初一期终考试成绩进行具体分析如下： 目前两班级学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识 难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本 学科更加注重考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和 广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的 学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并 非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工 作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。 教学措施 1 ）。从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学 生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美 第 1 页 共 6 页 情趣，做到既教书又育人。 2 ）。语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知 识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、 感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3 ）、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学 生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、 联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4 ）。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知 识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实 际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和 难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励 运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5 ）。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学 校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6 ）作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式 多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高 作文水平。 7 ）。实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行 分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 8 ）。引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互 助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 第 2 页 共 6 页 9 ）。优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代 表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元 过关。 10 ）。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到 不同学生的特点。 11 ）。利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富 多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻 炼能力，提高兴趣。 12 ）。课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成 语解说等，锻炼表达能力。 13 ）。组织 3-4 次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运 用。 14 ）。组织采访和调查至少一次。 15 ）。要求写一篇小论文。 16 ）。做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 17 ）。教学过程中抓住学生的 ` 闪光点多表扬少批评，让学生树 立起学习语文的信心。 18 ）。开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们 利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。 教学过程安排 （一）识字写字方面 第 3 页 共 6 页 1 、课后读一读、写写和课文注解为重点，学生识记并理解重点 字词的意思。认真完成语文词语手册上的相关练习，自觉养成语言 积累的情况，改正写错字别字的缺点。 2 、在教学过程中，适当讲解文字