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2021-11-28 发布于山东
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* 行为主义学习理论　以桑代克斯金纳为代表的行为主义学习理论也称为刺激--反应理论。行为主义学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激—反应”，刺激和反应之间的联结叫做强化。认为通过对环境的“操作”和对行为的“积极强化”，任何行为都能被创造、设计、塑造和改变。行为主义学习理论把“强化”看作是程序教学的核心，认为只有通过强化，才能形成最佳的学习环境，才能增强学生的学习动力。行为主义学习理论　行为主义学习理论下程序教学的基本原则是：(1)小步子原则；(2)积极反应原则；(3)及时强化原则；(4)自定步调原则；(5)低错误率原则。行为主义学习理论强调“刺激—反应—强化”的学习机制，强调知识与技能的掌握，重视外显行为的研究。本章内容分二节，主要包括：第一节职业分类；第二节国家职业标准本章内容分二节，主要包括：第一节职业分类；第二节国家职业标准