读《伊索寓言》教学设计教学教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 读《伊索寓言》教学设计教学教案   一、知识目标   1、研读课文，探讨文章主旨。   2、深入领会对寓言新颖独到的见解。   3、认真揣摩文中意蕴深刻的语句。   二、能力目标   1、培养学生质疑和释疑的能力。   2、培养学生独立阅读和创新阅读的能力。   教学重点   1、理清思路，探讨文章主旨。   2、理解对九则寓言阐发的新观点、新看法。   教学难点   1、课文开头三段和结尾一段所含蕴的意思。   2、一些疑难语句的理解。   课时安排 二课时   教学设想   这是一篇别具一格的读后感。从一般读者读《伊索寓言》所惯常理解的另一面，读出了新意，对原作做出了自己的“别解”。文章的主题较难把握。教学宜从剖解对寓言所作的引申入手，引导学生反复研读课文，对主题可作充分的讨论，切实把握准确文章的写作主旨。在此基础上讨论理解文章的疑难语句。第一课时重点引导学生理解文章的主题，第二课时