人教部编版小学语文《朱德的扁担》配套教案（2022）.docVIP

16.朱德的扁担 教学目标： 1.认读15个生字，会写8个生字。 2.能有感情地朗读课文，初步了解课文主要内容，弄清为什么藏扁担后又不藏了。 3.能根据课文内容提出问题，讨论了解课文内容。 4.能通过朗读课文体会朱德同志吃苦耐劳，身先士卒的高尚品格。 教学重难点： 1.能认识15个生字，会工整书写8个生字。 2.了解战士们为什么藏起扁担，后又不藏扁担了。 教学准备：老师搜集朱德和1928年朱德带着队伍到井冈山会师的资料。学生课前将课文至少读3遍以熟悉。用自己的方法记课后会认字。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 老师给大家讲什么是扁担？扁担的用途等让学生对扁担有印象。也可让学生说。小结：就是这么一位伟大的将军，他面对缺粮的困难，是怎样身先士卒，与士兵同甘共苦的呢？ 二、初读课文，学习生字。 1.初读课文，将课文读通顺。 2.学习生字 〔1〕自主学习生字。 〔2〕找出自学中感觉有困难的生字进行学习。 翘舌音：朱 志 士 师 后鼻韵母： 仗 疼 敬 〔3〕课件出示具体的句子进行测读。 3.?朗读全文，读通顺。 三、初步了解课文内容。 老师范读课文，学生思考：文章讲了一件什么事呢？〔朱德带着一支队伍到井冈山与毛泽东会师，山上缺粮，要到山下挑粮，大家争着去包括朱德在内。但大家都