学前班大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》含反思.docVIP

学前班大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》含反思.doc 学前班大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班大班科学优秀教案《树儿是粗的还是细的》含反思.doc 大班科学《树儿是粗的仍是细的》含反省 【活动目标】 1、研究丈量树围的工具和方法。 2、试试使用丈量工具，并能进行简单的记录和比较。 3、体验与伙伴合作达成的成功与欢乐。 4、在沟通活动中能注意聆听并尊敬伙伴的发言。 5、发展少儿的察看力、想象力。 【活动准备】 PPT、绳索、皮尺、布条、记号笔、记录表等。 【活动过程】 一、察看树的外形特点，初步认识树干的粗细。 1、今日，老师请来了几个朋友，你们看，他们是谁呀 ?播放 PPT。 2、他们有什么地方不一样 ?(指引少儿察看树干、树枝的粗细 ) 二、自由研究树干树枝的粗细，初步学习使用丈量工具。 (一)少儿初步研究使用丈量工具。 1、有的树干很粗， 有的很细，那么如何才能知道树有多粗多细呢 ? 2、今日，老师为大家准备一些丈量工具，就放在小朋友的椅子底 下，你们把身体当作树干、 手臂当作树枝，相互合作量一量树干有多 粗，树枝有多细。 3、少儿说一说自己使用的丈量工具及方法。 4、教师小结少儿研究结果。 (二)教师指引少儿使用正确的方法进行丈量。 1、那谁能告诉我你丈量的树干有多粗呢 ?你是怎么丈量呢 ? 2、教师指引少儿正确