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学前班大班社会教案《欢迎小学生》含反思.doc 学前班大班社会教案《欢迎小学生》含反思.doc PAGE / NUMPAGES 学前班大班社会教案《欢迎小学生》含反思.doc 大班社会教学设计《欢迎小学生》含反省 活动目标： 1．能聆听小学生哥哥姐姐的介绍，认识他们是如何做小学生的。 2．踊跃参加议论，勇敢，发布自己的建议。 3．逐渐建立任务意识、责任感，有神往小学生生活的梦想。 4．培育少儿的试试精神。 5．养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。 活动准备： 邀请几名从本园毕业的二、三年级的学生（带好作业本）个人事 先准备好表演项目。 活动过程： 1．请本园毕业的小学生哥哥姐姐来园介绍自己入学后的适应过 程，展现自己的学习成就。 （1）背诵拼音字母。 （2）念乘法口诀。 （3）朗读一段课文。 （5）写书法。 2．联合作业展现，由小学生叙述自己努力联系写字和达成的过程， 展现自己的学习的成就。 3．启迪少儿环绕感兴趣的问题，自己向小学生发问。 提示：你想知道哥哥姐姐上小学后的哪些状况呢？ 你还想问哥哥姐姐什么问题，自己提出来。 4，观看哥哥姐姐的作业本。 活动反省： 幼小连接是关系少儿入学适应的大问题，需要少儿园、小学和家 长的三方合作。 我们在展开这一主题活动时踊跃吸纳多方信息， 如来自家长的信息；来自小学教师的信息；来自外国幼小连接的经验等，联合过去幼小连接过程中存在的问题， 踊