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对外汉语教课的的40个语法点 对外汉语教课的的40个语法点 PAGE / NUMPAGES 对外汉语教课的的40个语法点 对外汉语教课的的 40 个语法点 1．汉语的基本语序 主语+ 谓语+ 宾语 我 学习 汉语。 2．用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗？ | 你去哪儿呢？ 3．用疑问代词的疑问句 他是谁？ | 这是什么书？ | 你去哪儿？ | 你怎么去？ 4．正反疑问句 你是否是中国人？— 你是中国人不是？ 你有没有照相机？— 你有照相机没有？ 5．用“A仍是 B？”的选择疑问句 你喝咖啡仍是啤酒？ | 你去商铺仍是（去）书店？ 注意：“仍是”和“或许”是有区其余： 礼拜天，我在家里看电视或许（× 仍是）听音乐。 6．定语（用在名词前） （1）说明领属关系，应当用“的”： 这是我的书，那是他的笔。 对外汉语教课的的 40 个语法点 2）说明人或事物的性质，不用“的”：他是汉语老师。 | 这是中文书。 3）说明家属关系或单位，一般不用“的”： 他是我爸爸。 | 那是我们学校。 7．状语（用在动词 / 形容词前） （1）副词作状语： 我经常去商铺。 | 她很美丽。 （2）介词短语作状语： 我在中国学习。 | 我从美国来。 | 我跟中国老师学汉语。 | 我给他写信。 | 你往前走。 | 我对他说了这件事。 （3）双音节形容词作状语，常用“地”： 他快乐地说：“今日是我的诞辰”。 （4）单音节形容词作状语，不用“地”： 你快走！ （5）形容词前有程度副词，一般要用“地”： 他很仔细地学习。 8．结果补语（用在动词后，表示动作的结果） 对外汉语教课的的 40 个语法点 形式：动词 + 动词 / 形容词 （1）动词 + 动词（懂、见、完、在、到、给、成 ）： 我听懂了。 | 我看见他了。 | 作业做完了。 | 车停在门口。 （2）动词 + 形容词（对、错、好、清楚 ）： 你说对了。 | 饭做好了。 | 我听清楚了。 9．简单趋势补语 动词 + 上、下、进、出、回、过、起 / 来、去 动词后有宾语，趋势补语是“来 / 去”的状况： （1）宾语是地方词语的形式：动词 + 地方词语 + 来 / 去 明日他回北京来。 | 他进图书室去了。 （2）宾语是事物词语的两种形式： 表示达成：动词 + 来 / 去 + 事物词语 我借来一本书。 | 他拿去了那支笔。 表示要求：动词 + 事物词语 + 来 / 去 你快倒茶来！ 10．复合趋势补语 动词 + 上来 / 上去、下来 / 下去、进来 / 进去、出来 / 对外汉语教课的的 40 个语法点 出去、回来 / 回去、过来 / 过去、起来 1）宾语是地方词语的形式：“来 / 去”在句末他走进教室来。 | 他跑回家去。 2）宾语是事物词语的形式： 表示达成，事物宾语前有数目词的两种形式： 他取出来一本书。 | 他取出一本书来。表示达成，事物宾语前没有数目词： 他取出版来。 表示要求，事物宾语在“来 / 去”前： 你取出版来！ 11．程度补语 形式：形容词 + 极了/ 得+不得了 / 死了 / 坏了 / 得很 / 多了 他快乐极了。 | 我累得不得了。 | 我饿死了。 12．可能补语（用在动词后，表示能力或可能性） 形式：动词 + 得 / 不 + 结果补语 | 趋势补语 表示能力：这本书我看得懂，他看不懂。 表示可能：他明日回得来，我明日回不来。 对外汉语教课的的 40 个语法点 13．神态补语 形式：动词 + 得+ 特别/ 很/ 比较+ 形容词 1）动词后没有宾语的形式：他跑得很快。 2）动词后带有宾语的形式： 他学汉语学得很好。（重复动词） 汉语他学得很好。 （宾语提早） 他汉语学得很好。 （宾语提早） 14．时量补语（用在动词后，表示动作连续多长时间） （1）连续性动词的三种形式： 我学汉语学了一年。 （重复动词） 我学了一年（的）汉语。 （动词 +时间 +宾语） 汉语我学了一年。 （宾语提早） 2）非连续性动词的形式： 他走开中国一年了。（动词 +宾语 +时间） 3）宾语是人称代词的形式： 我等他等了十分钟。（重复动词） 对外汉语教课的的 40 个语法点 我等了他十分钟。 （动词 +人称代词 +时间） 4）副词或能愿动词，要放在重复动词前边： 我学汉语只学一年。 / 我学汉语要学一年。 15．动量补语（用在动词后，表示动作的数目） 形式：动词 + 动量词（主假如“次、遍、下”） 1）动词 + 动量词 + 事物宾语： 我看了一次电影。 | 他看了一遍课文。 | 2）动词 + 人称代词宾语 + 动量词：昨天，我找了他三次。 16．存现句 形式：地方词语 + 动词 + 名词 1）表示存在：墙上有一幅画。 （2）表示出现：前边来了一个人。 （3）表示消逝：