二年级语文下册《快乐的节日》学案苏教版.docVIP

　　二年级语文下册《快乐的节日》学案苏教版 　　快乐的节日 　　第二课时 　　教学内容：精读课文，感悟新知。 　　课时目标： 　　理解由生字组成的词语，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情。 　　教学进程： 　　一、谈话导入。 　　每年的六月一日，是少年儿童最高兴的日子，是你们的节日。在我们的国家里，少年儿童受到党和政府的极大关怀，被称作祖国的花朵。这首歌表现了少年儿童在节日里的愉快的心情。 　　二、理解课文内容。 　　1、一个同学朗读全文，其它同学体会一下少年儿童的心情。 　　2、边默读课文边找一找哪小节写出了少年儿童的快乐心情。 　　3、分小节学习，体会快乐的心情。 　　第一小节写了哪些景物？学生边回答，老师边板书。老师指着板书说：在小鸟的带领下，在微风的吹拂中，少年儿童来到了什么地方？（花园，草地）这里景色非常优美，少年儿童们打扮得什么样？（戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳）老师板书：鲜艳、美丽。让学生说这两个词的意思。接着问：少年儿童像什么？（一朵朵美丽的鲜花。） 　　齐读第一小节，边读边想：这一小节作者是通过什么写出少年儿童的快乐心情？（通过对景物的描写，创设情境，表达了少年儿童的快乐心情。 　　默读第二小节，想：谁向我们唱歌？谁和我们说话？（花儿、小溪）老师板书这两个词。 　　少年儿童在欢度自己节日的时候太高兴了，所以看到花儿在微风中摆动就觉得是在向自己点