初中历史_百家争鸣教学课件设计.ppt

第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 1 掌握老子开创额道家学派以及他的主要思想主张 2 掌握孔子开创的儒家学派以及 他在思想、教育领域的重要成就 3 掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张 学习目标导航 4 掌握“百家争鸣”局面出现的 历史背景、概况及影响 老子 1 概况： 春秋时期楚国人 道家学派创始人 他的学说记录在《道德经》里。 2 思想： 顺应自然 老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。 老子善于从正反两方面思考问题，具有朴素的“辩证法”思想。 在政治上主张“无为而治”。 道家学派创始人 一、老子 1 人物简介： 名丘，字仲尼， 春秋末期鲁国人， 儒家学派创始人， 中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一 孔子 二、孔子 2、思想核心 核心思想 提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人” 主张将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 “仁” 3、政治思想 推崇西周的制度，主张“以德治国”，要求统治者爱惜民力，体察民意。 反对苛政，实行德政 4.教育成就 创办私学，主张“有教无类”，培养三千弟子 注重德育教育和文化知识教育，总结教育规律 提出了一系列教学原则和方法：“因材施教”；三人行，必有我师—学习态度 温故知新；——学习方法； 文 化 成 就 整理古籍 编定《诗经》、 《尚书》、 《礼记》、《周易》、 《春秋 》 言 论 记 录 《论语》 6 孔子思想的历史影响：孔子的学说对中国古代文化有非常重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。 5 文化成就 1、史称的“诸子百家”是如何产生的？ 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的 影响最大。 三、百家争鸣 “百家”主要指哪些学派？各派代表人物有哪些？ 2、主要思想派别、代表人物及其思想 孟子 孔子 墨子 庄子 韩非子 墨家 道家 法家 兵家 儒家 老子 孙武 2、主要思想派别、代表人物及其思想 《墨子》书影 墨家学派创始人 主张“兼爱”“非攻”，希望人们互爱互利，反对相互攻伐。提出选贤能的人治理国家，批判奢侈，提倡节约。 亚圣 孟子 战国时期儒家学派的代表人物。 1、主张实行“仁政”； 2、提出“民为贵，社稷次之，君为轻。 3、反对一切非正义战争。 孟子 儒家代表人物 《荀子》书影 儒家学派代表人物 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 《庄子》书影 强调治国要顺其自然和民心。人生应该追求精神自由，要保持独立的人格。 道家学派代表人物 韩非子 韩国人，战国时期法家学派的集大成者。 反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 韩非子 法家学派代表人物