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小班下学期数学教案《下雨啦》含反思 小班下学期数学教案《下雨啦》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班下学期数学教案《下雨啦》含反思 小班下学期数学教案《下雨啦》含反思 小班下学期数学教案《下雨啦》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序，能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系，能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动，快来看看幼儿园小班下学期数学《下雨啦》含反思教案吧。 　　目标： 　　1．能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动，掌握数与量的对应关系。（！！！）（精品教案） 　　2．了解雨天常用的雨具，并尝试根据雨具的两种特征（种类、颜色）同时进行排序。（！！！）（精品教案） 　　3．能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏，积极参与数学活动。（！！！）（精品教案） 　　4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。（！！！）（精品教案） 　　5．让幼儿学习简单的数学题目。（！！！）（精品教案） 　　准备： 　　云朵图片（上标数字）小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片，充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页（雨衣雨伞雨鞋图片操作材料）（！！！）（精品教案） 　　过程： 　　一、声音导入，激发兴趣。（！！！）（精品教案） 　　1．这是什么声音（教师播放打雷下雨录音）（！！！）（精品教案） 　　2．我们一起来听听看，下了几滴雨（教师模仿雨滴声，如滴答滴答，下了两滴雨；滴答滴答滴答下了三滴雨）（！！！）（精品教案） 　　二、云朵和雨滴 　　1．数与量的对应。 　　2．出示云朵，请幼儿根据云朵上的数字，在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。（！！！）（精品教案） 　　3．如图出示云朵和小雨滴，请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2（！！！）（精品教案） 　　三、雨点和水圈 　　1．小雨点落在地上，会变成了什么呢（一个个小水圈）（！！！）（精品教案） 　　2．你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢（小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配）如图33．请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧！（！！！）（精品教案） 　　四、游戏 　　（一）踩水圈 　　1．小水圈真好玩，谁想上来踩一踩（请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈，如一个水圈内标有数字5，一个水圈内标4个小雨点）（！！！）（精品教案） 　　2．他们刚刚是怎么踩水圈的为什么踩的不一样各踩了几下（！！！）（精品教案） 　　3．穿好我们的小雨鞋，我们一起来踩水圈吧！（幼儿自由选择雨圈踩一踩）（！！！）（精品教案） 　　（二）雨伞、雨衣来避雨（！！！）（精品教案） 　　1．（播放打雷下雨录音）下雨啦，赶紧找个地方躲起来吧！（幼儿自由躲到雨伞底下）（！！！）（精品教案） 　　2．发现雨伞上的秘密，学会看标志提示信息。（如雨伞上是数字5或者5个小雨滴，就请5个幼儿藏到这把雨伞下）（！！！）（精品教案） 　　3．如果个别幼儿落单了，无法组成雨伞上的数或量，教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。（要求：一件雨衣下只能藏一个小朋友）（！！！）（精品教案） 　　五、收拾雨具 　　1．天晴了，我们把手里的雨具都收起来吧！（请幼儿说说手上都有哪些雨具）（！！！）（精品教案） 　　2．按规律给红黄蓝三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。（教师黑板上出示前半部分排序图，幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序）如：红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣（按颜色排序）红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞（按种类排序）红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞（按颜色和种类两种特征排序）（！！！）（精品教案） 　　六、结束 　　教学反思 　　1.幼儿在本节课中非常积极。（！！！）（精品教案） 　　2.幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的数与量，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。（！！！）（精品教案） 　　3.本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。（！！！）（精品教案） 小百科：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所