五年级语文下册《二单元阅读6阿西莫夫短文两篇：恐龙无处不有》公开课教案_8.pdfVIP

5、 大自然的语言 八年级下人教版 教学目标： 1. 了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序。 （重点 ） 2. 体会课文准确严谨、生动形象的语言，分析文中的说明方 法及其 作用。 （难点 ） 3. 激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲 究实证 的科学态度。 （重点 ） 教学过程： 一、导入新课 （提示：教师展示有关物候图片或者视频 ） 春夏秋冬，斗转星移，草木 荣枯，候鸟去来，大自然丰富多彩的 物候现象与人类有着紧密的关系。 大自 然仿佛会说话似的， 会告诉我 们许多有关气候的信息，使我们更好地生活、 生产。那么，我们如何 来看待物候现象呢？它又是怎样一回事呢？下面我们一 起来学习 《大 自然的语言》，共同探讨大自然的奥秘。 二、预习检测 1．人物介绍。 竺可桢 （1890.3.7 — 1974.2.7 ） ，中国卓越的科学家和教育家， 当 代 著名的地理学家和气象学家， 中国近代地理学的奠基人。 他从 1936 年 1 月 1 日至逝世，对每天的天气与物候均有记载，共 300 余万字。 一生在气象学、 气候学、地理学、物候学、自然科学史等方面的造诣 很深，是中国物候学的创始人 2. 背景链接 本文是根据《科学大众》 1963 年第 1 期的《一门丰产的科学— —物候学》一文改写而成。竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识， 帮助困难时期的农业生产， 以提高农作物的产量。 3. 字词学习 翩然（ ） 孕育（ ） 风雪载途（ ） 炎热（ ） 簌簌（ ） 物候 （ ） 农谚（ ） 连翘（ ） 悬殊（ ） 纬度（ ） 经度（ ） 销声匿迹（ ） 4. 词语解释 次第：依次。 翩然：动作轻快的样子。 孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 销声匿迹：本义是 不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无 声无息、无影无踪。 衰草连天：很多草枯黄败落的样子。 载途：满路，有遍地的意思。 周而 复始：一次又一次地循环。 草长莺飞：形容春天美好的情景。 物候： 生物的周期性现象与季节气候的关系。 也指自然界非生物 变化 与季节气候的关系。 悬殊：相差很远。 观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等） 三、整体感知 认真读课文，完成任务： 1. 理清文章的结构层次。 1— 3) 什么是物候和物候学。 物候观察对农业的意义。 4— 5) 物候现象来临的决定因素