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幼儿园小班教案《3的形成》含反思 幼儿园小班教案《3的形成》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教案《3的形成》含反思 幼儿园小班教案《3的形成》含反思 小班教案《3的形成》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知物体数量的变化及数字的变化，进一步锻炼幼儿的反应能力，引导幼儿用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成，在活动中，体验共同游戏的愉悦，增强合作意识，快来看看幼儿园小班《3的形成》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、引导幼儿用添上和去掉的方法学习3的形成。（！！！）（精品教案） 　　2、感知物体数量的变化及数字的变化，进一步锻炼幼儿的反应能力。（！！！）（精品教案） 　　3、在活动中，体验共同游戏的愉悦，增强合作意识。（！！！）（精品教案） 　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。（！！！）（精品教案） 　　5、让幼儿懂得简单的数学道理。（！！！）（精品教案） 　　教学重点、难点 　　1、让幼儿懂得3比2多1，2比3少1。（！！！）（精品教案） 　　2、幼儿学会用添上和去掉的方法学习3的形成。（！！！）（精品教案） 　　活动准备 　　教具：背景图一幅、3只小鸭、3只小兔、2颗白菜。（！！！）（精品教案） 　　幼儿操作材料：小苹果教具、数字卡片。（！！！）（精品教案） 　　活动过程 　　一、复习2的形成。 　　二、幼儿操作小苹果，启发幼儿说出3的形成。（！！！）（精品教案） 　　1、小朋友们，你们知道3是怎么形成的吗老师想瞧瞧你们的操作方法。（！！！）（精品教案） 　　2、教师出示小苹果教具3个，幼儿操作。（！！！）（精品教案） 　　请幼儿取出是苹果数量的代表数字。提问：2个小苹果是怎样变成3个小苹果的启发幼儿说出：2个小苹果添上一个小苹果就是3个小苹果。幼儿操作苹果（！！！）（精品教案） 　　三、出示实物图，引导幼儿学习3的形成。（！！！）（精品教案） 　　有2只小鸭在草地上玩，又从水里上来了1只，现在有几只2只小鸭是怎么变成3只的（！！！）（精品教案） 　　四、用比较的方法，让幼儿感知数量和数字的多少。（！！！）（精品教案） 　　出示兔子3只、白菜2颗，提问：是兔子多还是白菜多谁少你是怎么看出来的一只兔子对应着一颗白菜，有一只兔子没有白菜，那么3比2怎么样2比3怎么样如果想让另一只兔子也能有白菜吃，那怎样才能使兔子和白菜一样多呢（！！！）（精品教案） 　　五、教师引导幼儿学习用添上和去掉理解数量的变化。（！！！）（精品教案） 　　出示背景图，草地上2只小鸭，水里游着1只，请小朋友让草地上2只小鸭变成3只小鸭，该怎么办那么2添上1就是几3只小鸭怎样才能变成了1只小鸭。（！！！）（精品教案） 　　六、出示数字卡片，幼儿操作。（！！！）（精品教案） 　　教师引导幼儿操作数字卡片，2再多1就是数字3，反之3去掉1就是几然后请幼儿互相操作卡片，再由教师反复考验幼儿的快速反应能力。（！！！）（精品教案） 　　七、以游戏的方式，用添上和去掉的方法巩固学习3的形成。（！！！）（精品教案） 　　老是把小朋友分为几个小组活动，每小组为1mdash;mdash;4人，请每组的小朋友互相调整一组3人。（！！！）（精品教案） 　　八、幼儿练习，教师巡回指点。请小朋友把每组小成员用添上和去掉的方法，分成每3人一组。（！！！）（精品教案） 　　九、分好组之后，教师组织幼儿做游戏。（在游戏的欢乐中完成课题）（！！！）（精品教案） 　　教学反思 　　1、在本次教学活动中，幼儿们学习激情很高，互动很好！（！！！）（精品教案） 　　2、这堂教学活动mdash;学习3的形成，我了解到幼儿对谁比谁多，谁比谁少还不是很清楚，通过多次练习，有较好效果。（！！！）（精品教案） 　　3、我发现对于数学活动，我们应该多以游戏和出示教具等实物更加生动、形象的讲解，这样会让幼儿能容易接受，获取知识。（！！！）（精品教案） 小百科：3是2与4之间的自然数、奇数、正整数，是从0开始的第二个质数。3是第三个非零自然数。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方