二年级语文《敕勒歌》知识点复习.docVIP

　　二年级语文《敕勒歌》知识点复习 　　【原文】 　　敕勒歌（南北朝：乐府诗集） 　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 　　天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 　　【译文】 　　辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空仿佛圆顶帐篷，广阔无边，笼罩着四面的原野。 　　天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。 　　【注释】 　　①《敕勒歌》：敕勒()：种族名，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带。 　　②敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。 　　③阴山：在今内蒙古自治区北部。 　　④穹庐()：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 　　⑤笼盖四野()：笼盖，另有版本作“笼罩”(洪迈《容斋随笔》卷一和胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷三十一);四野，草原的四面八方。 　　⑥天苍苍：苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 　　⑦茫茫：辽阔无边的样子。 　　⑧见()：同“现”，显露。 　　【赏析】 　　这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。 　　“敕勒川，阴山下”，诗歌一开头就以高亢的音调，吟咏出北方的自然特点，无遮无拦，高远辽阔。这简洁的六个字，格调雄阔宏放，透显出敕勒民族雄强有力的性格。 　　“天似穹庐，笼盖四野”，这两句承上面的背景而来，极言画面之壮阔，天野之恢宏。同时，抓住了这一民族生活的最典型的特征，歌者以如椽之笔勾画了一幅北国风貌图。 　　“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，“天”、“野”两句承上，且描绘笔法上略有叠沓，蕴涵着咏叹抒情的情调。作者运用叠词的形式，极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠。这两句显现出游牧民族博大的胸襟、豪放的性格。“风吹草低见牛羊”这最后一句是全文的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。 　　这首歌具有鲜明的游牧民族的色彩，具有浓郁的草原气息。从语言到意境可谓浑然天成，它质直朴素、意韵真淳。语言无晦涩难懂之句，浅近明快、酣畅淋漓地抒写了游牧民族骁勇善战、彪悍豪迈的情怀。 　　【练习题】 　　一、请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。 　　答：__________________________________________________ 　　二、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。 　　答：__________________________________________________________________ 　　三、请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。 　　答：__________________________________________________________________ 　　【参考答案】 　　一、请写出含有“见”字的成语，看谁写得最多。 　　答：见异思迁见微知著见利忘义见风是雨见风使舵见缝插针 　　二、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。 　　答：阴山脚下，是敕勒人生活的大草原。天幕像帐篷一样，笼罩着辽阔的大地。苍天浩渺无边，草原茫茫无际，当风儿吹来草儿低伏的时候，便露出遍地散布的牛羊。 　　三、请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。 　　答：这首诗极力突出天空之苍茫辽远，原野之丰饶无垠，意境雄浑，境界开阔，刚劲粗犷。而用语却质直朴素，明白如话，浅近明快。 　　扩展阅读 　　二年级语文下册《咏柳》知识点复习 　　【原文】 　　咏柳（贺知章） 　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 　　【注释】 　　碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 　　妆：装饰，打扮。 　　一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 　　绦()：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 　　裁：裁剪。 　　似：如同，好像。 　　【译文】 　　高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 　　这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 　　【赏析】 　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然的分别。而且“碧玉”也有双关的意义。既在字面上与柳树的翠色相合，又指年轻貌美的少女，与下面的“二月春风”恰相呼应——这是早春的垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆的