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留在照片上的回想_七年级作文 留在照片上的回想_七年级作文 留在照片上的回想_七年级作文 留在照片上的回想 _七年级作文 留在照片上的回想 南京市江宁竹山中学 七年级 (6) 翟然然 夜深了， 我坐在台灯下，打开了相册， 一张张照片跃入我的眼帘：有爸爸全神贯注看书的 镜头， 有妈妈站在长城上的留影，有妹妹灿烂的笑容 但是，这全部都吸引不了我， 我的 眼光却逗留在一张这样的照片上： 一个披着长发的 “大姐姐 ”身穿乳白色的印有可爱的字母的 连衣裙，正和一帮小朋友在操场上跳着橡筋， 那 “大姐 ”脸上洋溢着欢喜的气味， 平易的笑容。 看着看着，一幕幕的旧事涌此刻了眼前，思路把我拉回了小学时代。 记得，刚升入六年级那会儿， 大多课程都换了老师，其实换汤不换药，仍是那些让我们敬 而远之的老师。 想一想， 只剩下一节社会课没上了。 “叮 ”一个小巧的老师踏着玲声进了教 室。一看到她，同学们的眼睛都直了，真年青，二十出头吧！衣着乳白色的连衣裙，充满着 生机。可是，别看她个小， 嗓门挺大， 一声 “上课 ”把几个欲入梦境的分子快速唤醒了， 而后， “大姐姐 ”抽出了一支粉笔， “刷刷刷 ”黑板上出现了一个大大的 “宣 ”字，接着又用好听的声音 说： “我姓‘宣’ ，叫我宣老师，此后就是朋友了，可是讲堂上仍保持师生的关系。 ”有些同 学笑了，是该笑，快乐呗，第一次有老师对我们说： “我们是朋友。 ”并且，在此后的友善相 处中， 大家对宣老师好感显增， 还真成了朋友，社会课更爱上的不得了。可我真实喜爱上宣老师，仍是从那一次开始。 因为要参加华罗庚金杯初赛， 我于是每日沉在题海中， 或许是紧张， 或许是犯了考试综合 症，反正， 我的神经向来绷得牢牢的，就连最爱的社会课也不爱上了。 向谁说呢？爸妈不是 工作忙，就是自己也忙着考试，根本管不了我。我的心乱极了。 一天清晨，我捧着书， 没心地边看边走，一下子与迎面而来宣老师撞了个满怀， 她手中的 资料撒了一地， 我吓得连忙致歉，内心想撞到老师还得了，怎么倒运的事尽让我碰上。 没想 到宣老师什么责备的话也没说，反而关切地问： “近来怎么了，仿佛你居心事，上课也没精 打采的？ ”这一句暖和人心的话， 让我一下子倒出了心事。 宣老师听了点点头， 平易地说： “我 也有过你这类状况，我以为是不够自信，要知道，信心是失败的杀手锏。 ”接着她又向我说 了她小时候的事。我边听边看着她，此刻的宣老师在斜阳下，仰着脸，津津乐道地讲着，我 惊诧地发现她真像是我一位多年迈友， 仿佛那么认识我， 句句话都说到我心中去了。 宣老师 其实不美，而此时，我感觉她美极了， 她那善解人意的语句像一股清泉流入我心中， 我内心舒 服多了。她又问： “此刻，你能行吗？ ”我自信地说： “能行！ ” 时间过得飞速， 大家都已忙着写同学录了， 而宣老师却说什么也不肯为我们签， 更别说照 相了。 我知道， 其实她是不肯与我们说再会， 可我太想有一张宣老师的相片了，才在课间偷 偷照下了那张。我想，宣老师是不会怪我的，因为我是她的朋友 “该睡了，然然。 ”妈妈的叫声打断了我的回想，我凝望着照片，内心默念：宣老师，我亲爱的老师，我永久都不会忘了您！ 以若是为话题的作文 若是我是鞋子设计师 今日清晨， 我高高兴兴地和妈妈一同上街，内心美美地想着， 要好好赏识各样商品，为自己精选最喜爱的东西。 惋惜出门不久， 我的好意情就被呼呼的西寒风刮走了。 冷冰冰的寒风，吹乱了我的头发，让我的双脚发冷发麻。 此时我真希望自己是个发明家，能够设计一双四时皆宜的舒畅鞋子。 若是我是鞋子设计师， 我会先为自己设计一种鞋子， 这双鞋表面和一般的鞋子同样， 但是奇妙却在鞋子的基层。因为在鞋垫下边，有一块不小的空间，能够让我大展拳脚。 我用红外线， 成立一个控制中心， 甩四个按钮代表四个季节， 我能够依据不一样季节脚部的感觉来调整鞋子的功能。 我将光电感觉用到鞋子里， 将供热系统装入鞋子里， 将制冷器浓缩成一个小点装入鞋子里，再加入芬芳剂，控制中心建设就达成了。 当春季到临，我按下绿色按钮， 鞋子中就会发散出淡雅的幽香，给我带来好意情； 酷热的夏季，他人走在街上，汗出如浆，而我却备感舒坦，因为鞋子基层的冷却器正在工作着， 伴我一天清冷；秋季，是个万物成熟的季节，此时芬芳剂飘散着果香，让人沉醉；严寒的冬 天也不再令我厌烦，因为此时我衣着一双络绎不绝供热的鞋子，整个人暖烘烘的 我想象着，我神往着。我相信：只需我努力学习，长大后，我必定能发明这样一双四时皆宜的好鞋子的！ 写感人的作文 600 字（一） 晶莹的露水能折射出太阳的光芒， 细小的事情能看出大自然的爱， 在我们生活中， 也有 很多令人感人的事，最令我感人的莫过于那天的滂沱大雨。 本来还晴空万里的天气， 一会儿就阴森