《语文园地三》第1课时示范课教学设计【部编人教版.docxVIP

《语文园地三》教学设计 教材分析 《语文园地三》安排了“识字加油站”“字词句运用” “我的发现”“日积月累”和 “我爱阅读”五个板块的内容。“识字加油站”延伸《中国美食》这一课，学习一些关于 食物味道的ABB式词语。“字词句运用”教会学生区分形声字，巩固部首查字法。“我的 发现”继续引导学生发现汉字规律。“日积月累”引导学生熟记十二生肖。“我爱阅读” 通过童话故事《小柳树和小枣树》，让学生明白“尺有所短，寸有所长”的道理。 课时安排 3课时。 教学目标 认识“津、溜”等9个生字。 积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语：并能说句子。 能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。 知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。 教学重点 会认9个生字。 能辨字组词。 教学难点 学会根据汉字偏旁分析字义，掌握部首查字法。 能发现形声字的规律。 课前准备 教师：生字卡片、多媒体课件。 学生：预习生字、字典。 第一课时 教学过程 一、情境导入 出示几个ABB式词语，问同学们这些词有什么特点。 绿油油亮晶晶光闪闪 生：这些词由三个字组成，第一个字不同，后面两个字相同。 【设计意图】出示ABB式词语，让学生说这些词语组成，学生初步了解到这种词的构 词特点，给后面学习新的词语搭台阶。 二、识字加油站 课件出示词语，学生齐读。 tian jTn jTn suan liu liu la hu hu xiang pen pen 甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香 喷喷 you ni ni ruan midn mian cui sheng sheng ying bang bang 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬 邦邦 开火车读词语。 去掉拼音读词。 师：读了上面的词语，你会想到什么食物? 生：我吃过西瓜，觉得甜津津的。 生：妈妈做的牛排香喷喷的。 生：红烧肉油腻腻的。 测试。用线将拼音和汉字连起来。 jin liu la hu ni pen you midn cui bang 油 绵乎腻 脆邦津溜 辣 喷 【设计意图】出示课文中所要掌握的词，学生读词，记住字音，学生说“词”，了解词 义，然后再连线进行测试，这样学生比较准确、快速地掌握这一节内容。 三、字词句运用 选一选，连一连。 （1） PPT出示课本内容，学生独立完成。 （2） 汇报交流。 （3） 总结。 （培）± （陪）伴 （赔）钱 元（霄）（削）苹果 九（削）云外 （4）师：“霄、宵、削”的偏旁分别是：茅、七IJ , “茅”与天空有关，“厂与 刀有关：“赔、陪、培”的偏旁分别是：贝、K、±, “贝”与钱有关，“土”与泥土有关。 引导学生发现规律。看偏旁就能了解这个字与什么有关，就能区分不同的形声字了。 下面的字查什么部首，查一查，记一记。 鹿 m 金 鉴 高 敲 广. 章 黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁 (1) 回顾部首查字典方法， 学生查字典。 (2) 汇报交流。 比较这两组字，看看有什么联系。（后一组字的偏旁就是前一组字） 老师提示：有些字虽然不认识，但是可以根据偏旁来猜它的意思。例如“装”，它是“衣” 字底，说明“装”与衣服有关，下节课我们还继续这方面的学习。 【设计意图】学生先试着填写，然后汇报交流所填写的情况，便于老师及时了解学 情，同时针对学生在填写中出现的问题进行讲解，可以让学生扎实地掌握所学内容。讲解 部首查字法后，让学生再接着查字典，查完字典再交流偏旁的表意作用，学生以后就可以 凭借偏旁部首来猜测不懂的字了。 四、课堂小结、布置作业 同学们，这节课我们学习了 ABB式的词语，还学习了同音字和形近字的使用，用部首 查字典，并根据部首来猜汉字的意思，希望同学们在以后的学习中练习巩固。 作业：在字典的部首目录部分找找，还有哪些熟悉的字可以作为部首字，与同学们交 流。 【设计意图】回顾梳理一节课所学内容，课下巩固练习。