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空间设计教课设计
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第一章:空间的看法和意义
遇到哲学和美学的影响, “空间”一词作为相对独立而又拥有明确含义的专业术语,于 19 世界末在德国建筑领域被提出。 20 世纪中叶,人和空间之间的关系问题成为核心的专业设计主题开始遇到宽泛的关注, 并被提到了极为重要的地点。 设计者们开始从文化与审美的角度研究居住与生计空间,将空间与艺术作为一个整系统统进行综合考虑和设计。
一、空间是什么
当我们将空间一词拆解为“空”与“间”两个单字来剖析时,问题就变得水到渠成了。
( 1)“空”的解说
“空”:即虚, 广大、无际之意。《文选· 左思· 咏史诗 》:“寥寥空宇中, 所讲在玄虚。 ” 李善讲解:“空,廓也。 ”
纯粹的“空”的看法是: “空”是一种不以我们的意识和认知程度而改变的客观存在;是万物纯爱的基础之一,是一个没有限制,没有边沿,没有起点和终点的看法。
在空间一词中, 我们能够将 “空” 理解为一个定语, 明确了我们的三维看法。 它是一种状态,是一种属性,是一种存在的实质,一种虚无的实质。
2)“间”的解说“间”:指房间之意。对比之下这个词要简单理解得多,它是一个有限制的看法。往常
是被若干明确或不明确的界限(墙、屋顶、篱笆、间隔、植物等)围合出的一部分体积,这样就使得我们在对无穷三维体量的感知过程中,有了能够参照和鉴识界线的参照物。于是,
空间也就从一个我们存在此中却又对其没法捉摸的虚无,变为了可见的实质体块了。 “间”
成为了我们感知详细空间的一个最根本因素。
在此值得一提的是中国的传统建筑中对于 “开间” 的看法。尽人皆知, 中国的古建筑多
半为木结构, 而木结构建筑因为其资料的特点而往常采纳梁架形式。 梁架及建筑重量的主要
受力结构是柱子。而需要获取一个牢固的可用空间,起码需要 4 根柱子的支撑。 4 根柱子之
内便称之为一“间” ,建筑即由若干的“间”所构成。因为资料的特征与极限,使梁架的跨
度和两个柱子间的距离有较为一致的尺度,所以, 开间越多, 房子的形制就越大, 规格等级
自然也就越高,一般 9 个开间的等级最高。在北京的故宫太和殿出现了 11 个开间的特例。
这固然不可以作为我们研究空间问题的理论依照, “开间”与“间”的看法也存在许多差异,
可是却能很好地帮助我们对空间看法的解说。
事实上, 但我们面对一个大到漫无边沿以致超乎我们感知能力的空间, 又没有任何提示
范围的结构时, “空间”也就失掉了意义。在审察茫茫海洋、荒漠、荒野时,我们的眼睛几
乎没法聚焦逗留在一个能够固定的参照物体上, 也就很难用 “间” 这个看法去权衡所面对的
空间了。在这样的状态下我们对距离、尺度、 范围的认知常常是错误的。明显看起来很近的
距离,实质上确特别遥远。
所以,边沿或界限成为“空间”的最基本要求。 “间”固然也拥有较为抽象的三维看法,可是比“空”所拟订的看法要小好多,也详细好多。
3)“空间”一词之意
空间:空间在哲学上与“时间”一同构成运动着的物质世界的两种最基本形式。
在物质的时空看法中, 空间指物质存在的广延性; 而时间指物质运动过程的连续性温次序性。
它们都拥有客观实在性, 同运动着的物质不可以切割。 没有离开物质运动的空间和时间, 也没有不在空间和时间中运动的物质。 空间和时间也是相互联系的。 现代理学的发展, 特别是相对论,证明空间和时间同运动着的物质拥有不可以切割的联系。
(4)广义与侠义的空间看法
空间是一个三维的看法, 起码在被感知的过程中在人的脑筋里会生这样立体印象。 空间也其实不必定是有墙的房屋,这是片面的。在这样的看法下,也就没有什么空间设计可谈了。
事实上,空间是经过特定的参照物,勾画、区分、限制出必定的地区,在人的心理上产生必定的“场”或“域”的感觉,并成为我们能够感知的空间。二、对空间的感知
人们对空间的感知和认识, 最主假如依靠我们各个感官中的视觉, 空间产生必备的因素
有形体、光芒、色彩、质感等等。而这些都是我们能够看到的。正是经过我们的观看,空间
才能够经过其各个因素在我们的脑筋中形成空间的印象,并让我们获取不一样的空间体验。
在详细对空间的感知中, 我们也逐渐地意识到了一些空间和深度的视觉现象及规律。 这
些现象与规律的理论, 让我们在对空间的设计过程中, 有了更多的依照和设计手段。 此中西
方的格式塔心理学对视觉认知的成就是最为人们所认同的一种有关理论, 对于空间设计和空
间感知的研究有着很好的指导意义。
( 1)图形与背景
背景拥有模糊连绵的退后感;图形往常是由轮廓界线切割、勾画而成, 给人以清楚、紧凑的闭合感;
在集体的组合中,距离近、密度高的图形常常易于成为主体;
小图形比大图形更简单成为主体,内部关闭的比外面敞开的简单成为主体
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