大班音乐优质课教案及教学反思《懒惰虫和勤快人》.docxVIP

大班音乐优质课教案及教学反思《懒惰虫和勤快人》 （一）活动目标： 　　1. 感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。 　　2. 大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。 （二）活动准备： 　　磁带--《懒惰虫》 　　情境表演--懒惰虫 （三）活动过程： 　　1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。 　　2、引出儿歌的前半部帧 　　(1)教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。 　　(2)提问：“你是不是懒惰虫?” 　　鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。” 　　(3)提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛?” 　　(4)教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。 　　3、引出儿歌的后半部分。 　　(1)讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人?为什么?”。 　　(2)教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。 　　(3)提问：“你们会做什么劳动?讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。 　　(4)启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。” 　　4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。 　　附儿歌:懒惰虫和勤快人 　　你是懒惰虫, 你是懒惰虫, 你全身都在痛。 　　你的手也痛, 你的脚也痛, 你全身都在痛。 　　我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是劲。 　　我的手有劲, 我的脚有劲, 我天天在劳动 。 　　我会