幼儿园中班户外游戏详案优秀教案及教学反思《小动物找家》.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班户外游戏详案教案及教学反思《小动物找家》 《中班户外嬉戏详案教案及教学反思《小动物找家》》这是优秀的中班嬉戏教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班户外嬉戏详案教案及教学反思《小动物找家》！ 设计意图： 小猫、小狗、小兔是幼儿特殊喜爱的动物，更喜爱仿照小动物的动作。为了熬炼幼儿的身体，进展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。 2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中爱护自己。 3、养成肯定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 活动预备： 场地四周放有小狗、小猫、小兔标记的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。 活动过程： 1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物仿照操。 2、情景导入：今日老师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)， 变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路) 变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路) 变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路) 3、嬉戏：《小动物找家》 规章：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。[教案来自：快思教案网.]假如幼儿找对了，门自动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪) 师说：今日天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(留意不能相互碰撞)当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，嬉戏再次开头。 活动延长： 老师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。 活动反思： 这次活动激发了幼儿对动物的喜爱，懂得了爱护动物和爱惜动物，在嬉戏过程中懂得了遵守嬉戏规章，熬炼了幼儿的自我爱护意识。 中班户外嬉戏详案教案及教学反思《小动物找家》