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机器人灭火比赛六年级教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能目标： 了解有关机器人灭火比赛的知识，了解子程序的概念。 2、过程和方法目标： ⑴学会动手组装灭火机器人。 ⑵学会编写机器人灭火程序。 3、情感目标： 培养学生之间相互交流与合作精神，使他们能共同克服困难和分享成功。 二、教学重、难点： 1、教学重点： 组装灭火机器人和编写灭火机器人的控制程序。 2、教学难点： 理解走迷宫程序流程图。 三、课时：1 四、过程： （一）激趣导入： 师播放机器人灭火视频。生观看。 师讲述： 灭火比赛是机器人竞赛项目之一，其场地是一个四室一厅的模拟房间，比赛时将点燃的蜡烛作为火源，置于1至4号房中的任意一间，机器人自起点出发，直到找到火源并将其扑灭。下面，我们就来学习如何编写机器人灭火程序。 （二）新课教学。 板书课题：机器人走迷宫 师：机器人在灭火前，首先要能自由行走发现火源，根据传感器检测到的值，进行左转，右转和前进。 师展示走迷宫流程图，请学生思考机器人是如何走迷宫的？ 生答，师归纳，小结。 师演示操作步骤：（过程略） 师请生动手尝试。 生练习，师巡视指导。 师对学生操作予以评价。 板书课题：机器人灭火 师演示操作步骤，生观看。 提示： 流程图中“左”、“右”分别是指机器人上左、右火焰传感器的数值。 师请学生操作。 生动手操作，师巡视，指导。